教室来了“不速之客”

教室来了“不速之客”

宿松县实验小学 黄金舟

下午语文课，我正在教学生订正课文《钓鱼的启示》句子含义，一位皮肤黝黑的中年男子来到教室门口，喊道：“老师，打扰一下，我找你们班的两位孩子。”
我走到教室门口，这是家长吗？从来没见过，他还带来两袋东西，是不是来推销文具、书籍之类的，上期也发生过，没这种人让进教室，一句话推辞掉。今天这人说得是本地宿松话，不像推销的，而且，手上拿着一张纸，我大致看了一下，上面写着“实验小学503班 洪昊文 周闯，班主任：﹡﹡﹡”。我连忙问一下：“请问有什么事？”这位中年人回答说：“我来感谢这两位孩子的。”他把手中的纸亮给我看，另一手指着地上放的两个袋子，说，“这是两箱饮料。”我立即用手示意：“你到讲台上来讲吧！”
同学们见这位“客人”上了讲台，立即安静了下来。我说：“同学们，我们教室来了一位大叔，他有一件重要的事向同学讲，大家掌声欢迎！”这位中年人放下手中提的两箱饮料，定了定神，站在讲台中间，用一口不太标准的普通话对同学们说：“大家好，今天上午，我在城关医院不小心遗失了一个钱包，是你们班洪——什么文？”我指点：“昊（hao）。”他接着说：“洪昊文，周闯两同学捡到，我特此来感谢，感谢你们，也感谢老师教育得好！谢谢”我立即请这两位同学上讲台，大家也报以热烈的掌声。掌声中，“客人”把两件礼物送给他们俩，并不停说“谢谢！”，在“谢谢”和掌声中离开了教室。
故事并没有完，同学们似乎意犹未尽，我何不来个课内外融合，我宣布：“下面有请洪昊文和周闯这两位同学讲话！”他们虽然个头不大，但是做了一件好事，真让人敬佩。洪昊文告诉大家：“中午放学后，我和周闯在城关医院去，在医院的打厅发现了一个钱包，我们打开一看，里面有一些钱和几张卡子，我们俩一商量，就交给了医院的医生。”
“周闯，你有什么补充的吗？”我问。
“上午放学，我去医院找我爸爸，没找到，就准备从大厅发现了那个钱包。”
“大家有什么问题吗？”
“那刚才那位大叔怎么知道是你们俩做了好事？”下面有同学问。
“我们把钱包给医生阿姨时，她让我们留个地址和姓名的。”周闯补充回答。
“好，你们做了一件好事，大家掌声欢迎他们回到座位！”我说，“，同学们，洪昊文和周闯给我们做出了好榜样，在道德面前，他们表现出了勇气和力量，放弃个人利益，拾金不昧，值得我们……”
“学习！”大家齐声回答。
不知不觉，下课铃响了。这故事还在继续，课间，有几位同学送优秀作业来领奖，问我：“老师，今天晚上语文作业是什么？”我说：“老师暂时还没想好，你说做什么作业？”她们想了片刻，说：“那就写日记。”
“有什么可写呢？”我反问。
“写他们俩！””对，他们做了好人好事，怎不可以写呢？”几位同学你一言我一语让我这位老师有了主意，我说：“好，作业就这个，你把作业写在黑板上！”

拾金不昧，本是一个老话题，人们听多了，似乎有些麻木了。某些人捡到他人的财物，不交给失主，他人不知，大家也没法怪罪。而今天那位“不速之客”给孩子们上了一堂生动的道德课，两位同学也给大家上了一堂生动的行为课。他们在我和同学们的语文课堂上，告诉大家如何去热爱生活，观察生活，书写生活。我期待着明天能看到同学们更好的日记，期待着孩子们明天更好地成长。