全国教育大会重要讲话心得体会：干部要坚持终身学习
全国教育大会10日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。今天是我国第三十四个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
在新时期，对于领导干部的教育更为重要，尤其是担负我国现代化建设历史重任的领导干部，可谓任重道远、责任重大。跟上时代步伐、率领人民前进、提高自身综合素质的需要，领导干部应坚持终身学习的要求。
一、知识经济时代的必然要求。随着新技术的飞速发展和信息产业的崛起，知识对社会经济发展的作用越来越大。知识的飞速变化增长，对我国经济、政治、文化、观念等方面发生了重大变化。现代的科技文明，特别是高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，走向全球化。世界各地的发展变化不可避免地通过各种方式波及国内，面临挑战，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增。这一切对于处在各级各类岗位上，担负领导责任的领导干部们提出了必须进行终身教育的必然要求。
二、领导干部工作的本质要求。所谓领导就是率领、引导，必须站得高。看得远，体现出比常人高明的地方，走在一般群众的前面，才能名副其实的称之为领导。领导工作的本质要求领导干部要有丰富的知识、高超的思维能力、正确的决策能力、良好的组织协调能力等等。领导干部的权威不能仅仅依靠权力去建立和提高，更多的是靠他的知识和能力。如果领导者不确立终身教育的观念，不把“讲学习”的要求落在实际行动中，其知识能力水平必将为被领导干部所超过，就无法再发挥领导作用，最终被淘汰出领导工作岗位。
三、领导干部不断进步的内在条件。一般来讲，领导者要经历由基层、中层到高层的发展提升过程，表面上看这一过程是官位的提高、权力的增大、责任的加重，实质上是知识能力水平的提高。唯有后者的提高，才能为前者的提高奠定坚实的基础。领导干部只有不断地在工作中学习提高，更新原有知识，补充新知识，力求成为知识丰富、能力突出、站在时代前列的人，才能担负起更高更重的领导责任。
一个合格的领导干部只有全身心地投人到为人民服务的事业中去，以积极主动的精神去学习，力求为人民掌好权、服好务，就具备了合格领导干部的最基本素质。
全国教育大会重要讲话心得体会：尊师方能兴教
全国教育大会9月10日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
自1985年第六届全国人大常委会第九次会议作出决议将每年的9月10日定为教师节至今，已是第34个教师节了。之所以将教师节定在9月10日，是充分考虑到全国大、中、小学新学年开始，即可以创造“教师教好、学生学好”的良好气氛，又能充分体现对老师的尊重。
我国自古以来就有着悠久的尊师重教传统，《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”汉明帝刘庄为太子时，曾拜桓荣为师。他给桓荣安排西南面东的坐席，以表示对启蒙老师的尊敬，从此“西席”也成了对教师的尊称。在大多数中国人的心中，教师是最为光明、最为高尚的人，是我们每个人人生百年中的典范与楷模，缘于此，教师的地位在“天地君亲师”的大伦排序中都未曾有过任何变更。
如今的世界渐渐变得纷繁复杂，改革开放四十年来，受各种文化思潮的影响，人们世界观、人生观、价值观发生偏移，有些人经不住诱惑、守不住底线，盲目追逐与人生健康幸福指标背道而驰的所谓成功学和官本位文化，为了五斗米而不惜做出折腰之事，为了名、为了欲，屡屡出现有违道德规范的行为。一方面，这部分人的人格标准早已矮化为社会各界茶余饭后的谈资与笑料；另一方面，也充分说明了当前教育失误的严重性和必须改变的紧迫性。
一代伟人邓小平曾经说过：“改革开放最大的失误是教育。”教育兴则国家兴，教育强则国家强。在当前的大环境下，要从根本上纠正因教育问题而带来的失误，就必须从尊师重教开始，就必须在大力培育尊师重教的良好风尚中引导人民群众树立终身学习的理念，从修心开始，让心成为一切观念的发端，时刻保持根植于内心的修养、无需提醒的自觉和拥有不断为他人着想的善良，让教师的奉献、教师对学子们倾注的感情重新赢得社会的尊重和人民的认可，让教师真正成为人类文化传承的功臣和享有应有的社会声望，让提高作为“立教之本、兴教之源”的教师政治地位、社会地位和职业地位成为社会和人民的共同愿望。
在全面实施科教兴国战略、全力实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，全体教师要全力担当起教书育人的历史使命，甘当人梯、甘当铺路石，不仅传授书本知识，更要把“传道”放在第一位，把引导、扶持人们从贪婪走向廉洁、从懦弱走向自立、从胆怯走向勇猛、从肤浅走向敦厚作为毕生追求。
“气备四时，与天地鬼神日月合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师”是乾隆皇帝为孔子而写。但更应成为全体教师“不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”的行动自觉。
全国教育大会重要讲话心得体会：教师——人类灵魂的工程师
今天，习总书记在全国教育大会上发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师、是历史文化重要的传承人，他们传道、授业、解惑，为国家的发展和社会的进步源源不断的输送高质量的人才，可以说没有教师就没有我们的今天。
教师是一个神圣而又光荣的职业，在我国古时候，人们非常敬重老师，宋朝学者杨时，不愿打扰老师午睡，而站在门外的鹅毛大雪下等了好久，这种敬重老师的优良品德，一直受到人们的称赞，程门立雪这个动人故事也广为流传。但当下，随着社会的物质化和个人价值观不健康的发展，越来越多的人不愿意投身于教育行业，去当一名辛勤的园丁。这种现象值得社会各界高度重视、反思和警惕，没有高质量的教师就难推动教育的发展。想要扭转这种不良的社会现象，我认为还需要社会各界同心协力做好以下几点：
一方面，提高教师的福利待遇是当务之急，俗话说：只有填饱肚子才有力气谈理想，教师的工资收入仍然让他们面临着较大的生活压力，一套房子能让他们背上几十年的债务，李克强总理也多次提到过，要提高教师的工资待遇，保证教师的平均工资不低于当地公务员的工资水平，这一惠民政策体现了国家对教师的关怀和对教育的重视，需要及时推进落在实处。
另一方面，社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。要在平时多宣传教师对于个人成长、社会进步、国家发展的重要性，形成广泛的社会共识，形成尊师重教的良好风气，让教师体会到职业光荣感和成就感。
发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。
全国教育大会心得体会：让广大教师享有应有的社会声望
教育是一个民族最根本的事业，教师是一个国家最宝贵的职业。对教育最大的支持，对教师最好的礼物，莫过于尊师重教。在第34个教师节之际，全国教育大会的召开，本身就是一个尊师重教的鲜明讯号。
“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献”。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，对尊师重教发出了深情号召，对广大教师提出了殷切希望，为进一步加强教师队伍建设、弘扬尊师重教社会风尚提供了重要遵循。
三尺讲台系国运，一寸丹心铸民魂。教师是立教之本、兴教之源。深刻强调教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者的关键地位和战略意义，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，作出让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感的重要要求……党的十八大以来，习近平总书记不仅在感念师恩、关心教师上率先垂范，更是坚持把教师队伍建设作为基础工作，从战略高度提出一系列举措建设高素质专业化教师队伍，在全社会营造起呼唤好老师、培养好老师、支持好老师的浓厚氛围。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。没有好的老师，就没有好的教育。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。特别是中国特色社会主义进入新时代，人民群众对更好的教育的期盼愈发强烈，知识和人才的重要性愈发突出，教师的地位和作用愈发凸显。强国必先强教，强教必贵师而重傅。重视教师、关心教师、支持教师，比以往任何时候都更加紧迫而重要。全国1600多万名教师支撑起来的世界最大的教育体系，正是我们建设社会主义现代化强国弥足珍贵的社会财富。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”教育的光辉，源自每个教师内心对事业的热爱和坚守，也离不开社会向教育事业投来的关怀和支持。尊师重教是国家之所望，人心之所向，时代之所唤，不能仅限于在教师节这一天礼赞教师、讴歌教育，更要把切切实实的制度温暖和实际行动，付诸教育事业的“每一公里”。深化教育体制改革，才能充分激发教育事业发展生机活力；增加教育投入，提高教师待遇，广大教师才能安心从教、热心从教；在政策和待遇上给乡村教育更多倾斜，乡村教师才能安心扎根农村，留得住、教得好、有发展。全方位提高教师政治地位、社会地位、职业地位，广大教师一定会在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大贡献。
“师道”有尊严，教育才有底气，国家才有未来。学生“亲其师而信其道”，教师“学为人师，行为世范”，社会“贵师而重传”，教育定会成为通达个人梦想的桥梁、支撑国家发展的砥柱。
