【习作要求】
把《渔夫和金鱼的故事》的最后四节（从“老头子跑向大海”到结束）改写成记叙文。要写清渔夫、老太婆、金鱼以及大海之间的关系。
【习作指导】
改写，就是根据原来文章的意思，对原文从形式到内容作一些改动。改写也是“给材料作文”的一种。改写，常用的方法有：改变写作顺叙，如把顺叙改写成倒叙；改变人称，如把第三人称改为第一人称，或把第一人称改为第三人称；改变文章的体裁，如把诗歌改写成散文，或把戏剧改写成故事。这次作文训练是把诗歌改写成散文，属于改变文章的体裁的训练。
怎样把这次作文写好呢？
首先，改写时，要掌握原文的基本内容和中心思想，可以根据具体情况展开想象，补充一些细节，但不能编造与中心无关的情节。还要注意做到在理解原文基础上用自己的语言来写，力求把话写得具体，写得生动，层次分明，结构完整。
《渔夫和金鱼的故事》是一首童话诗，诗歌贬斥了那位贪得无厌的老太婆的丑恶行为，她一次又一次通过老渔夫向金鱼提出越来越高的要求。而金鱼出于对老头儿的感激和同情，尽力满足了老太婆的要求。最后一次，老太婆提出要做海上的女霸王时，金鱼才忍无可忍地惩罚了她――让她恢复到原来的穷苦生活中去。老太婆每次提出要求时，海水都发生变化――“发起浑”、“变得阴暗”、“起了墨色的大风浪”等暗示了金鱼对老太婆丑恶行为的不满，这些变化都与文章中心有关，都要认真分析、思考。
其次，展开合理的想象和联想，它是一次再创作。改写时不能简单地将诗句连接起来，因为诗歌的语言很精炼，具有跳跃性，这就要求我们展开联想和想象，使原文中没有细节补充进去，使文章更完整，更具体。
【范文点评】
改写《渔夫和金鱼的故事》（一）
蔚蓝的大海边，有一座破旧的小木棚，木棚里住着一个老头和一个老太婆。老太婆纺线织布，老头儿出海捕鱼，日子过得很贫困。
一天，老头儿捕到了一条美丽的金鱼。金鱼哀求道：“放我回大海吧，我可以满足你的任何要求！”善良的老头儿将金鱼放回了大海。回到家里，他把这件怪事讲给老太婆听。没等他讲完，老太婆就发怒了：“傻瓜！笨蛋！为什么不向它要点什么？去，快去，要只新木盆来。”新木盆有了，她又要房子；房子有了，她又想做贵妇人；贵妇人做腻了，她又逼老头儿去找金鱼，说她想当自由自在的女皇。
老头儿被逼得毫无办法，只好跑向大海。不知为什么，蔚蓝的大海变得越来越阴暗，显得令人害怕起来。老头儿不安地呼唤着金鱼。金鱼听到了他的呼喊，游了过来，亲切地问：“你要什么呀？老爹爹，请说吧！”老头儿对它行了个礼，声音颤抖地说：“鱼娘娘，你做做好事吧，我那该死的婆娘不想当贵妇人了，她想当自由自在的女皇。她打我耳光，逼迫我来求你。这……”金鱼听了，心中对老太婆有些不满，但为了可怜的老爹爹，它答应了他的要求。
老头儿告别了金鱼，转身朝家里走去。咦――怎么回事？他的眼前耸立着一座金碧辉煌的皇家宫殿，他的老太婆高高地坐在王位上，满身珠光宝气。大臣和贵族们陪着笑脸在一旁侍奉着她，他们将绿莹莹的美酒斟满了她的酒杯，把精美的蛋糕喂到她的嘴里。她的周围还站有许多武士，肩上扛着寒光闪闪的斧头，老头儿吓得两股战战，走上前去，“扑通”一声跪倒在地。老太婆将眼睛往上一翻，“哼”了一声，说：“来人哪，把这老叫花子赶出去！”可怜的老头儿被赶出了皇宫，到处流浪。
几周以后，做了女皇的老太婆又心情不好了。她想：当女皇也没啥意思，连那条金鱼都统治不了。哦――对了！当海上的女霸王，这样我要它干什么它就得干什么！于是，她让人去把老头儿找了回来。她对老头儿恶狠狠地说：“你滚到海边去，告诉那该死的金鱼，就说我要当海上的女霸王，让它乖乖地侍奉我。不然，我就给你们一点颜色看看。快滚！”
可怜的老头儿战战兢兢地爬了起来，跌跌撞撞地来到海边。海面上掀起了黑色的风浪，大浪翻滚着，咆哮着。老头儿再一次呼唤着金鱼，金鱼向他游过来，问道：“你需要什么呀，老爹爹？”老头儿非常为难，结结巴巴地说出了老太婆的要求。金鱼听了，十分气愤老太婆的贪得无厌，但它什么也没说，只是用尾巴在水里一划，转身游进了深深的大海，一下子就消失了踪影。
老头儿等了半天，没有等到任何音讯，就蹒跚地走回去了。立刻，他被眼前的景象惊呆了：金碧辉煌的宫殿消失了，大臣、贵族和武士也不见了，仿佛一切事儿都不曾发生过。眼前依然是原先那座破旧的小木棚，老太婆依然是衣衫褴褛地坐在门槛上，她的面前，依然是原先那只破木盆……
【简评】文章能紧扣改写的要求，将渔夫、老太婆、金鱼、大海之间的关系交待得很清楚。老太婆不断向老头大发泼威，老头无可奈何地向金鱼乞求。金鱼看在渔夫的份上，一次次地满足了老太婆的要求，这之间的关系，小作者都交待得很清楚，叙述得也很生动。小作者还注意到，老头每次找金鱼时，大海都发生不同的变化。从“蔚蓝的大海变得越来越暗”到“海面上掀起了黑色的风浪，大浪翻滚着，咆哮着”，文章写出了这个变化过程，渲染了气氛，反映出金鱼对老太婆贪得无厌的不满和愤怒。
文章还注意到在原诗句的基础上进行合理的想象。比如写老头最后一次去求金鱼时，就写到“老头儿非常为难，结结巴巴地说出了老太婆的要求，”而这时的金鱼听了老头的话后，对老太婆的贪得无厌十分气愤，金鱼的心理活动也是小作者合理想象的。由于想象丰富合理，文章显得很生动、很具体。
【佳作欣赏】
改写《渔夫和金鱼的故事》（二）
在蔚蓝的大海边，有一个善良的老渔夫和一个贪婪的老太婆同住在一所破旧的木棚里。每天一早，老头儿就到海边去打鱼，挣钱养家糊口。有一次，老头儿打上来一条金鱼，金鱼向他苦苦哀求，为了获得自由，金鱼答应满足老头儿的任何要求。老头儿什么都没要，就将金鱼放回了大海。
老太婆知道后，把老头儿大骂了一顿，并要老头儿向金鱼提出了越来越高的要求。这不，老头儿又在老太婆的逼迫下，去向金鱼要求了，老头儿一边走一边想：这个老太婆真是贪得无厌，她向金鱼要什么金鱼没给？要木盆就有木盆，要木棚就有木棚，要当贵妇人就当上了贵妇人。现在又要当什么女皇，我该怎么向金鱼开口呢？老头儿无可奈何地想着，不知不觉地就来到了海边。
海水变得阴暗起来了，老头儿开始一声声地呼唤着金鱼。金鱼出现了，望着老头儿满脸的无奈，金鱼同情地说：“上帝保佑你，老爹爹，您想要什么呀？”老头儿向金鱼说出了老太婆的要求，金鱼听后，心里有些怪老太婆的贪心，但为了报恩，它还是答应了。
老头儿回到老太婆那儿，几乎不敢相信自己的眼睛：呈现在他面前的是一座金碧辉煌的皇家宫殿，老太婆坐在皇位上，身穿着皇袍，头戴着金冠，脚下是鲜红的羊毛地毯。在她两旁侍奉着她的是个6个年轻漂亮的侍女。殿下，文武百官都跪着高呼“女皇万岁”。殿门口是两排手执长矛大刀的士兵。老头儿一看，腿都吓软了，连忙跪下，说道：“威严的女皇，现在你是权势最高的人了，你总该满足了吧？”老太婆看都没有看他一眼，就吩咐左右将老头儿赶出了宫门。
过了些日子，老太婆当女皇当腻了，就又派人将老头儿找了回来，恶狠狠地说：“你去告诉金鱼，说我要做海上的女霸王，让金鱼亲自来侍奉我！快点去！”
老头儿不敢违抗，一路上步履蹒跚，终于，他来到了海边。大海似乎发怒了，掀起了黑色的大风浪。老头儿一声一声地呼唤着：“鱼娘娘”。金鱼游过来了。“老爹爹，您想要什么呢？”老头儿回答道：“鱼娘娘，你做做好事吧，我不知该怎样对付那个该死的婆娘。她已经不高兴当女皇，她要当海上的女霸王，还要您自己去侍奉她。”金鱼听后，非常震惊，心想：大海是我广阔的天地，怎允许她这位欲望永远不会有止境的人到这里为所欲为呢？金鱼说了声：“老爹爹，你回去吧。”就转身游进了深深的大海。
老头儿在海边等了很久，却再也看不见金鱼的影子，他硬着头皮回到了老太婆那儿。一下子，他被眼前的景色惊呆了：金碧辉煌的宫殿消失了，仍旧是原来的那所小木棚，仍旧是原来的那只破木盆，老太婆正坐在门槛上发呆。
【简评】这篇文章改写得比较成功。作者紧扣作文要求，既注意符合原文内容，又不完全受原文所限，能展开想象，扩展情节，结合故事的发展将人物之间、人与金鱼、大海之间的关系交待得很清楚。在描写老太婆贪得无厌，不断向老头儿发火，老头无可奈何，一次次去大海边请求金鱼时，注意到描写海水从“阴暗”到“发怒”的变化，生动地写出了老太婆贪得无厌的语言、心理活动，刻画了一个丑恶的形象。
改写《渔夫和金鱼的故事》（三）
“滚去！向金鱼行个礼，说我不想再做世袭的贵妇人，我要当女皇！”
老头吓了一跳，不敢相信自己的耳朵。这老婆子从贫苦到富有，从低下到高贵，还不知足？瞧瞧，这名贵的貂皮大衣，这锦绣的帽子，这嵌满珍珠的项链，还有奴仆侍奉着。老头正要开口恳求，被粗暴的老太婆打了一耳光，接着又是劈头盖脑一顿恶骂。
“唉！”老头叹着气，硬着头皮走向了变得阴暗的大海。想想，第一次是只新木盆，第二次是座木房，第三次要做世袭的贵妇人，现在竟要当女皇，这，这叫我把脸往哪放呀！这不叫全国上下笑掉大牙吗？哎！这该死的老婆子。
老头慢慢地蹭到海边，他实在没脸再呼唤金鱼，但他又不敢违背老太婆的命令，只好呼唤起金鱼。好心的金鱼仍是那样亲切地开腔了：“老爹爹，您要什么呀？”金鱼游到了海边。
“我，我……”老爹爹的泪水又羞又愧地滴了下来。
“不用着急，您回去吧。”
老头心神不宁地回到老太婆那儿。这回展现在眼前的是一座皇宫殿，威武与气派，那就别提了。宫殿里坐着的还是那位得寸进尺的老太婆。她一边大吃着印着花纹的糕点，一边傲慢地俯视周围。老头连忙屈膝跪下，问道：“威严的女皇，这下，您总该满足了吧？”
老太婆的脸色马上变得阴沉起来，嚷道：“你这个没出息的，当女皇就满足了？我还要当海上的女霸王！让金鱼来侍奉我！”老头怎么也不敢再开口，只得默默地走向大海。他多么希望能够回到从前，过着平平静静的生活……
“金鱼，金鱼――”老头再次喊起金鱼来，把事情一五一十地告诉了金鱼。
金鱼没有开腔，只是摆摆尾巴，默默地游进奔腾汹涌的大海。
过了许久，金鱼没有回音。老头也不希望有什么好结果，因为他知道，老太婆的贪欲是个无底洞，是怎样也填不满的。他只好回去。回去后等待自己的会是什么？他惶惶不安，不敢去想。走近了，老头儿抬头一看，啊！在眼前的不是皇家的宫殿，而是原来破旧的小木棚，木盆仍旧放在门槛前，老太婆垂头丧气地坐在破纺车前。
【简评】这篇改写作文除了将渔夫、老太婆、金鱼和大海之间的关系交得很清楚之外，有三个方面写得比较突出。
一、开头句引人注目。紧接用补叙写出了老太婆从贫穷到贵妇人的经过。使故事函接自如。
二、作者能紧紧抓住各个人物的心理活动的描写，揭示人物的内心世界，尤其对渔夫的心理描写，比较细致、生动，增强了人物的感情色彩和性格特点。
三、想象丰富。作者对原文不是照搬，而是再创造，原诗中没有的细节作了适当的补充，使文章内容更为充实，生动。
改写《渔夫和金鱼的故事》（四）
老头儿的妻子――老太婆当世袭的贵妇人当厌了，叫老头儿去告诉金鱼，说她要当个自由自在的女皇。老头儿没有办法，只好跑向大海。他来到海边，看见了蔚蓝的海水变得阴暗起来，好像对老太婆的行为感到不满，老头儿心想：唉，这老太婆上次要当贵妇人，把我给害苦了，现在……真没办法呀！“鱼娘娘，鱼娘娘。”老头儿无奈何地呼喊起来。不一会儿，只见远处泛起了微波。金鱼游到老头儿身边，问道：“老爹爹，您要什么呀？”老头儿向她行了个礼，回答道：“鱼娘娘，你做做好事吧！我那老太婆又在大吵大嚷，她又不高兴做贵妇人，她要当个自由自在的女皇。”金鱼想了想，回答说：“老爹爹，用不着难过。去吧，上帝保佑您，老太婆就会成为女皇的！”
老头儿又回到老太婆那儿去。他抬头一看，惊呆了。怎么回事？那高大楼房已经无影无踪，矗立在他面前的是更加雄伟辉煌的皇家宫殿。老头儿看见他的老太婆坐在宫殿里，当了女皇。侍奉她的是文武大臣和贵族，给她斟满外国来的美酒；她安然自得地吃着印着花纹的高级糕饼；一群威武的卫兵站在她周围，肩上都扛着斧头。老头儿一看，吓了一大跳！急忙双膝跪下说：“你好啊，威严的女皇！呶，你的心意现在总该满足了吧。”老太婆看都没看老头儿一眼，吩咐左右把他从眼前赶开。大臣和贵族都赶忙跑过来，有的抓衣服，有的抓脖子，有的抓头发，推推搡搡把老头儿推了出去。到了大门口，卫兵们又赶过来，差点儿用斧头把他砍死。人们见了，都嘲笑他，讥讽地说：“真是老糊涂，自作自受，活该！你这个糊涂虫，今后要牢记这个教训：一个人应该安守本分！”
过了一周又一周，老太婆的脾气发得更厉害，她派了朝臣去找她的丈夫。他们在马棚里发现了又冷又饿的老头儿，把他带到老太婆的面前。老太婆对老头儿凶恶地说：“滚回去，向金鱼行个礼，说我不高兴再当自由自在的女皇，我要当海上的女霸王，这样我就可以生活在无边无际的海上，让金鱼亲自来侍奉我，供我使唤。”
老头儿不敢违抗，也不敢说什么，他气恼地走向蔚蓝的大海。一路上，他想：上次她当上了女皇，差点儿把我杀死。这次如果金鱼又满足了她的愿望，不知道又要闹出什么乱子来。到了海边，只见海边上泛起了黑色的大浪，波涛翻滚，奔腾、狂吼，像人一样被激怒了。老头儿很不情愿地再次呼唤金鱼，金鱼向他游过来，问道：“您要什么呀，老爹爹？”老头儿向她深深鞠了一躬，回答道：“鱼娘娘，你做做好事吧！我不知怎样对付我那该死的婆娘？她又不高兴当女皇了，她要当海上女霸王，她说这样就可以生活在无边无际的大海上，还要你亲自去侍奉她，供她使唤。”金鱼什么话都没说，尾巴在水里一划，调头游进了深深的大海。老头儿在海边等了很久很久，一直没有等到回音，就回到老太婆那儿去，一看，在他面前仍旧是那所破旧的小木棚，他的老太婆正坐在门槛上，摆在她前面的，还是那只破木盆。
【简评】这是一篇很有创作意识的改写。文章开头只用一句话，就概括了前文，引入正文。开篇落笔自然、妥贴。诗歌含蓄，跳跃性大，小作者根据自己的生活经验，展开合理想象，多次补充了细节描写，做到了内容中心不变，但形象生动具体。
【习作训练】
▲《改写（渔夫和金鱼的故事）》
提示：改写时要老渔夫、老太婆、金鱼、大海之间的关系交待清楚。特别要将渔夫的心理活动写具体。因此，要展开想象，补写进原诗中没有的情节，使中心更加明确。
▲《改写古诗〈赠汪伦〉》
提示：这首古诗是唐朝伟大诗人李白所作。诗的语言非常精炼，包含的内容很丰富。要充分发挥想象，将人物（李白和汪伦）之间的关系――深厚的友谊，心理活动，事情的经过写清楚写具体。改写成一篇记叙文。
