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[泡茶的步骤]泡茶

小学三四年级记事 |

时间:

2020-09-30

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泡茶 四年级 谭海洋


这是一个风和日丽、万里无云、阳光明媚的早晨,温和的李老师不慌不忙的对我们说:“同学们,今天我要教你们写片段练习”。我和其他五个人组成一组模拟泡茶,下面我就写写我们泡茶的经过吧。

首先,我们翻箱倒柜的去找一次性杯子,然后把一次性杯子从袋子里抽出来,这些动作都要快,不然客厅里的尊敬的客人会等得发牢骚的。

杯子有了,还要茶叶。我们接着就去厨房里去找绿油油的装茶的罐子,然后把罐子上的盖子用手奋力地打开,顿时,一股清爽的茶叶味扑面而来。

有了杯子和茶叶,还要开水才行。我们先往水壶里倒进凉水,再把插头插上,然后就是耐心等待。一会儿,水壶便不时会有一股水蒸气探出头来,再过一阵,水壶里发出了呼噜声,好像在提醒我:“主人,我的任务已经完成了,快来收战果吧!”。听到这一阵强烈的催促声,我们便飞快的跑过去,外面的客人可能已经等得不耐烦要发牢骚了。

我小心翼翼地把水壶提了起来,然后把水壶盖打开,里面的水蒸气全都一窝蜂的钻了出来。然后,我把水壶里轻轻地放在桌子上 接着,往一次性的杯子里放茶叶,再把水壶小心翼翼地提了起来,生怕危险的热水把自己烫了。把开水成功的倒进一次性杯子后,热水沸腾着,茶叶随波逐浪欢腾着。

最后,我们把杯子接二连三的端到客人面前,客人好像十分满意得品着茶。

泡茶可真不容易啊!

金笔作文:首先谈谈老师为什么选这篇作文吧。

第一是这位同学领会了老师上课的内容——用分解事物法把事或物写具体。

第二就是他习作里有好几处地方(画线标黑体字的地方)吸引了老师。这些句子生动形象,有感染力。

不足的地方就是模拟泡茶的过程好像不连贯,这说明都没有真正泡过茶呀。还有就是原文段落过长,要学会分段呢
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