足球比赛二三事儿
初一（2）班 王子周
体育比赛，激烈、残酷，有人在为胜利高歌，有人却为失败自责。体育比赛，友好、暖心，团队合作，让胜利充满荣耀。对手间的互相鼓励让比赛慷慨淋漓。比赛不仅是人与人的对抗，还是心与心的交流。
这次足球联赛我们班能拿下冠军不仅是因为队友的拼搏，还有同学们的助威与补给。这次比赛可谓是把全班同学、老师，家长甚至别的班的同学的心连在一起。
拿下比赛的那一刻，操场沸腾了。我激动地拥抱着队友们。而庆祝的人群中不只有我们班的同学，还有其他班的。一班在半决赛中被我们淘汰，而此刻他们真心诚意地为我们，他们的“敌人”欢呼。与此同时，六班，我们的对手，却显得有些落寞。但，只见我们的队长带领着我们为六班鼓掌叫好。我们班不再庆祝，反而充满了“六班厉害”的呼声。六班队长流下了一滴晶莹的泪珠，抱住了我们班的队长。我看着那滴泪，心里“嘎”的一声，抖了一下。这才是体育啊，这才是体育精神啊！
俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”。我们的胜利自然离不开刻苦的训练，而刻苦训练的不仅有我们队员们，还有女生们。他们的啦啦操对我们的比赛产生了不小的帮助。一次我们足球队训练完了准备回家，此时已是华灯初上，天色渐暗。我去食堂买水时却看见女生们来买饭，准备吃完后继续练习。我不禁肃然起敬，心里为他们的努力鼓起了掌。
体育比赛，为我们营造了表现的舞台，还搭起了友谊的桥梁。
足球比赛二三事
初一（2）班 吴若溪
记得足球比赛落幕时，是在一片欢笑声中。蓝天白云，足球队员淌着汗珠的脸颊上，拉拉队员红彤彤的脸颊上洋溢着的，尽是青春的笑容。摄像师‘咔嚓’按下快门，定格了这一瞬间。事后想起，思绪万千。
总决赛。“距离比赛开始还有2分钟，请上场队员做好准备。”我扭头看向正在一旁热身的队员。只见11名队员肩并肩围成一圈，一只手伸向圆心，另一只手搂住身边的人。你们的眼神汇聚一处，流露出来的是坚定。你们望向同伴，眼里充满鼓励。那种无声的加油和鼓劲让我看到了你们的心连心，信念合为一体。当你们喊出“必胜”时，我坚信你们会赢，因为你们是那样一个团结的集体，因为你们有一个共同的目标。
足球场上，比赛已经进行了10分钟了。双方都拼尽全力防守和进攻。时机正好，冯科淇一脚传给前锋，球压过半场。只见崖凯韵纵身一跃，像一阵旋风似的带着球飞奔，跑过的草坪只剩下一个个宽大的脚印。只听‘砰’地一声，崖凯韵卯足了劲，球不偏不倚的冲向球门。这时田丰一伸脚，球竟拐了个弯，向界外奔去。当所有人都以为球要出界时，孙一能三步并作两步的冲向前去，纵身一跃，来了个精彩的倒勾，球竟又奇迹般地飞了回来，崖凯韵借着这一脚的力量，随着右腿大幅度的摆动，球顺着他指示的方向，避开了后卫与守门员，径直进入门框，刮起一阵凉风。得分了！我欢呼着，雀跃着，为的不仅仅是这开场告捷，而更是对球员们的拼搏而深受感动。那种哪怕只有百分一的可能性也不放过，拼尽全力，不留遗憾的精神。
一场比赛，总不会一帆风顺，有赢球的时刻便会有输球的可能。总决赛下半场，六班一鼓作气，借着气势与我方的防守失误连追两球。局势紧迫，比分骤然缩小到1分。由于出手过于仓促，接连几次的进攻皆被防下。情况不妙，我们慌了！只看这时，孙一能右手抱住球，左手举在空中停了许久，眼神给予队友鼓励与肯定，仿佛在说：别慌，我们还领先一球，稳扎稳打先打好这轮进攻。于是，在这样一个紧急的时刻，我们稳住了阵脚，踢出了一个又一个精彩的瞬间。感谢你们，临危不乱，在场上，留下飒爽英姿。
足球场下，除了啦啦队的加油助威，还有一群默默付出的后勤人员。还记得每一场比赛过后，班里早已有热腾腾的饭菜等待着我们。我不知道他们是如何搬运上去的，只知道他们为了班级的荣誉，愿意牺牲自己的看比赛时间，错过一个个精彩的瞬间；我不知道他们为此留了多少汗水，但我只知道即使他们失去与我们共同欢呼的机会，也心甘情愿；我不知道他们是否因此而失去了登上领奖台的机会，但我只知道他们愿意站在台下为班级欢呼。
比赛，总会有结果，总会有输赢。随着裁判清脆的哨声，比赛结束了。就在大家欢呼时，作为队长的孙一能却没有与大家共享这份快乐。只见他缓缓走过去，紧紧抱住已经泣不成声的艾绍泽。左手轻轻地将他的头搭在了自己的肩膀上，右手一下一下的拍着他的背，闭上眼睛，与他共同承担那份痛苦。我知道，你们场上是对手，场下是兄弟。
足球赛，往矣。回望过去，我仿佛看见你们洒在场上的汗水，那是你们拼搏的记录；我看见你们对他人张开的怀抱，那是你们友谊的见证；我看见你们相互鼓励的目光，那是你们团结的力量。我深深地感激着这场比赛，因为它教会了我许多，那是书本上所得不到的。
足球比赛二三事
初一（1）班 叶明诚
路遥曾在其自传《早晨从中午开始》中说过：“在一切体育活动中，我只对高水平的足球比赛心醉神迷。它是人类力量与智慧的最美好的体现。它是诗，是哲学，是一种人生与命运的搏击。”上周我就带领我们班取得了季军的好成绩，我相信，球队每一次取得的成绩都是大家付出努力的结果，就比如对战四班的比赛。
上半场，对于一次争议判罚，双方的言论激烈，一时比赛的气氛就紧张起来，对面被撞倒的队员明显不满判罚，上前与裁判争论，裁判没有答应，那位队员便缠着我方队员，几位队员有不满情绪，便上前与其争议。我停下球，马上赶到了现场，拉住我们的队员，告诉他们不要冲动，对于没有比赛经验的他们来说，要管住一时的冲动太难了，他们的手早已握成拳头，胳膊上青筋暴出，脸上早已按捺不住愤怒向前走去。我继续苦口婆心地劝着，不论赛前怎么叮嘱，怎么答应，但在那个炎热的天里，浮躁的心总要管不住冲动。难道真会发生冲突吗？我不敢往下想，静静交给时间去审判，时间又慢了下来，这次不是炎热，而是内心的紧张。
我回过头去，看了看什么事都没有发生，那位同学主动向前与我们班的同学握手，我们班的同学收起了拳头，心态渐渐平和下来，上前去握手。这时场内外由衷地想起了掌声。比赛继续，到了下半场，如果双方还有肢体接触，就会你扶我一把，我拽你一把，没有了上半场的火药味儿。但最重要的还是进球，如果平局的话，出线形势就十分严峻，还有最后三分钟，也许再搏一把。我们全线进攻，但在一次进攻中出现长传失误，被对手抢到，前场形成四打二，三传两射之间已经杀到禁区，最后一脚会射进吗？全场肃静，命运，时间又成为了审判官。推射，这球要进了？不，我们的门将挡出了？不，是门柱弹出了，我们躲过了一劫，后场再次长传，就我一人，别再犹豫了！我带球过了三名防守球员，门将提前出击，我装出射门的样子，轻轻一别，门将扑空了，向前带两步，将球推入空门，进球后，我十分激动！我们算过，从对手抢球射门到我单带进球，只用了20秒，20秒，短短的20秒，从地狱到天堂，从掉入深渊到拉回正轨，也许只是一个闪念吧了！
比赛只有30分钟，但我和队员都学到了许多，对于我们来说，场上对于情绪的管理并没场下三言两语那么简单，大家对于行为把控还是令我为他们点赞的。之后谈到那粒进球，那真是太幸运了。足球比赛就是这样，看似简单明了，但期中技战术的复杂与对机遇的把握能力深不可测的。
夏天，不仅带给了我们胜利的欢乐，还带给了我们对于青春年华的渴望，面对澎拜的生活激流，我们都像一个未知的探索者，我们都怀有探索之心，在它那回旋的浅水湾里拍溅一丝丝水花，但并没有真正地去体验波涛在峡谷中翻腾。也许只有我们才能带领我们自己去那峡谷，去体验波涛……
足球比赛二三事
初一（1）班 高天一
今天，就是最激动人心的时刻，今天就是足球比赛的那一天。可是
“小H，你怎么不下去呢，今天是我们的决战啊，全班同学都为本班加油，鼓舞士气啊。”
“不行，我还要回去写作业。”
“作业任何时候都可以写，而且你写的快，你不缺这点时间”
“好吧，暂且陪你们一会”
哨声一响，比赛开始，场上球员健步如飞，你传我抢，接连突进，失球，全体回防。明诚带球冲锋，绕过后卫的重重阻拦，一脚传中，无奈无人接应，球出了界。大崖眼看单刀到门前，一脚射门被门将乐山抱在怀中。两班球员挥汗拼搏，台下观众们的心情，也随着球的方位变化而跌宕起伏，呐喊声更是一浪高过一浪，每个班的啦啦队员和粉丝们都好像通过自己的呐喊可以给己方队员赋予神力，立刻将球射进。
局势逐渐转顺，我方队员不断尝试进攻，对方就像是怕了这不足他们六分之一尺寸的小球，节节回退。梓添，雨涵，子程几人的传球配合，让对面看的眼花撩乱，脚下不知所措。此时，一个空档，悦辰接到球，大脚远射，使尽平生力气……
进球了
而小H，仿佛局外人一般，站在一旁，宛若看一群外星人打来闹去；眼皮下垂，甚至无聊地打了个哈欠。
两班势均力敌，正是焦灼之时，他，却转身离开了。
我一惊，刚感奇怪之时，己方队员好像也同我一样乱了阵脚。“好机会！”对方队长一能大喊，大崖临门一脚……
“不！”我大叫
裁判一声长哨，场下一阵欢呼
可惜并不能振奋我们的心情
“为什么？”我问道“作业吗，不对吧？”
不是
你拒绝活动，你孤立自己；你觉得一切都“无所谓啦”。可是最终，你无法受益。你逃避集体，你自命不凡；你认为自己与大家不一样，不论是性格，亦或行径。但是到头来，你不能逃避。
你可以隐藏，或许你可以隐居世外，你自己没有责任帮助这个可悲的世界。但是正如一个人没有权利自杀一样，你的价值，身不由己。就算是没有人迫使你担负责任，时间将会。
生命之树在阳光的普照下茁壮，开枝散叶，使人目不暇接。归根结底，能量来自普照我们的阳。太阳散发的光和热，是一切的本源。我们沐浴在生命之树下吗？恰恰相反，作为最新演化的物种，我们是树冠的末梢，我们是阳光最先照到的，是接受阳光最强烈的。然而，不论阳光如何烧灼，人们无处躲藏。
随着时间的推移，知识的积累，困扰人的事物不断增加。每一个人最快乐的时候，就是在子宫里自由自在的享受，没有担忧，没有烦恼。可是，自从我们选择了生命，烦恼与责任，那些麻烦，如三餐一般，不可缺失了。需要做的，不是回避，恰恰是梁启超一样，去完成。
也许你不认为自己有什么错误，甚至思想本身就没有错误。也许错的不是你，而是整个世界。可惜，此时的裁判你的是整个社会，你无法脱离群体存在，你不能脱离社会。
以社会的形式存在，就以社会的方式思考即可
——致所有被知识所困扰的青少年
