花开

唐可名
谁说听不到花开的声音？只要你用心听，就一定能听到。
——题记
升入初一，我步入新的教室，一抬头，就看到了我们的新班主任。据说，他可是我们学校最严的班主任。如果把关于他治班的传闻都搜罗出来，估计连整张作文纸也放不下。与我熟识的小学同窗都说：“哈哈，你死定了！”
不久，第一次班会。在老师说班级条例的时候，征求了一下我们的建议：“咱班应该有一个班级日志。记录下每天班级所发生的事情，我们大家商议一下，班级日志的名字叫什么啊？”经过一番讨论，班级日志的名字定为《花开的声音》。
刚开始，班级日志由老班书写。后来，就由各个同学主笔了。里面的内容也日渐丰富了起来，从原来单调的表扬与批评，到添加了不少妙趣横生的小文章，不仅记录了班级发生的各种糗事，还有对明天的提醒和对学习方法的交流。如此丰富多彩的班级日志，吸引了全班同学的目光，每每阅读它时，班级里总会发出阵阵愉快的笑声。
这本小小的日志，仿佛还有着神奇的“魔力”。日复一日，班里违纪的人少了，学习的人多了，喧闹的人少了，认真读书的人多了。期中考试时，我们班名例前十，进步了十一名。全班上下兴高采烈，老班也喜不自胜。
轮到我写日志了，有什么可写呢？我搜尽枯肠也没想到有什么事情。实在无话可说，我便对班上存在的问题提出了自己的见解，老班在后面的评语写到：“想法不错，班里是有些问题需要改进！”在老师的鼓励下，我担任了副班长一职。
时间转眼过去，期末考试结束了。我们班破天荒得名列年级第一，能够取得这样的好名次，这班级日志可起了决定性的作用。老班在考后的返校时说：“花开指成功，声音指过程。这本日志记录了咱班由弱到强的过程。我把它整理成了电子稿并打印下来，大家可以互相传看。”顿了顿老班又说：“因学校安排，我不能教你们了，大家再见。”啊，这个消息也太意外了吧......方才还眉飞色舞的我们都耷拉下了脑袋，心里有说不出的难过。
秋季，伴着桂花花开的声音，我又想起了我的老班，想起了我的初一生活。