我的严母慈母
郭可盈
在别人家里，妈妈是最爱自己的，而在我家，疼我爱我的是爸爸，对我严厉的是妈妈。
那次，学校有测验考试，我考了八十七分，老师要求家长签字。我回来后，拿给妈妈看，妈妈一下子就生气地对我说：“怎么才考这么点儿？平时不努力，老大徒伤悲。你不努力，我就徒伤悲。”“妈妈，你的意思理解错了，少壮不努力，老大徒伤悲是指小时候不努力，老了就后悔。”我说。“你还知道啊！你知道怎么不努力？”妈妈生气地说道。碰巧这时爸爸赶来救场了，爸爸看了成绩说：“考这个分数已经很不错了，比之前进步了。”爸爸每次都宽慰我，妈妈却总是嫌他把我惯坏了。
自从这件事后，妈妈对我特别的严，放学回来后，写完了作业也不让我出去玩，在家看书写字……每天都这样。爸爸让妈妈不要这么严厉，可妈妈就是不听。
社区举行骑自行车比赛，没想到，妈妈给我也报了名，可我不会骑自行车呀！她说：“慢慢学，一定会的。”练了一个上午，我摔了好多次，老爸说休息一下，擦擦汗，喝喝水。妈妈马上就说：“不练习，怎么会骑自行车呢？怎么取得第一呢？”
就这样，经过两个星期的练习，我终于会骑车了。自行车比赛我得了第二名。
原来，妈妈逼迫我骑自行车是想让我见证一下自己努力后就会变得优秀，她不让我出去玩，是希望我的学习提高，能有一个不后悔的未来。
生活中，就需要妈妈的严厉、爸爸的温柔，需要这两张力量的结合才会让我更好的成长。
精彩点评：可盈也通过两个事例向我们展现了一个严厉的妈妈和慈爱的爸爸，语言朴实却真实，也很庆幸你懂得母亲的用心良苦，听妈妈的话以后才不会后悔，希望你努力做到哦！
我的严母慈父
李泰来
说起我们家的严母慈父，可真是令我头疼！
有次数学考试，我因为一些马虎只考了九十七分，如果认真检查本来是可以考满分的。老师说要给家长签字，我回家给妈妈看，但妈妈看了一会儿便指着我大声吼道：“好呀！臭小子！这么简单的题目都可以错！现在把这道题抄十遍！”这时候，爸爸走了过来打圆场，温柔地说：“人有失足，马有失蹄，下次考试认真些不就够了！”随后就叫我回房间写作业。幸好有老爸的救场，才让我幸免罚抄！
还有个星期天，爸爸妈妈带我一起去外面散步。走了一会儿，肚子已经很饿了，我东张西望，寻找着餐厅。马上，目光便锁定到前面的“KFC”。
“妈妈。我想去那里吃东西。”我用可怜的目光盯着妈妈，还用手指着前面的“KFC”。
“不行！”妈妈立刻拒绝了我的要求，“那里都是垃圾食品，对身体不好！你再坚持会儿，到家了，妈给你做你爱吃的，绝对比这“KFC”的好！”
“孩子他妈，让孩子吃一下吧！附近又没有什么餐厅，孩子是真的饿了！”爸爸立刻说道，随后又拉着我的手向KFC走去。老妈最后被迫只得妥协！
我家上有严母，下有慈父，平时发生的事数不胜数，但我发现他们都有个共同的特点——就是爱我。
精彩点评：泰来采取叙述的方式为我们展现家中“严母慈父”的形象，不过每个事例不够精细，有些粗糙，没有把那种“严慈”交加的碰撞之后产生的火花以及我心里的感受描写出来，使得文化在那个流于言表，不足以引人共鸣。
我的严母慈父
朱玥琳
我的父母一个严一个慈，大家都以为是严父慈母，其实你们搞错了，是严“母”，慈“父”！
有一次我英语考了八十二分，爸爸说：“不错，不错，下次继续努力！”我听了心里很开心，可还没过两分钟，妈妈看到试卷生气地说道：“才考了八十二分，有什么好高兴的，你本来应该可以考到九十分的，难道不是吗？”我的心情像坐过山车一下子从高空跌到了低谷。
一天，我做作业的时候，碰到一个不会的题，我想了半天，都想不出来，我决定问爸爸，因为每次问妈妈，妈妈总说：“要自己独立完成作业，要是考试就完蛋了！”不过今天幸好妈妈是上白班，从早上八点到晚上八点的，趁妈妈不在，我今天不会的题可以问爸爸。问完了以后，我央求爸爸：“老爸，你不告诉老妈我问了您题目，行吗？不然我又要被老妈批评了！”“好吧，就帮您保守这一次秘密吧！”“谢谢爸爸！”我心里乐开了花！
我有一个严厉的母亲，她总是批评着我，让我要更优秀，更努力学习；我有一个慈爱的父亲，他一直鼓励着我，激励着我，让我一直充满信心！这两股力量交织在一起，在他们的教育下我会更好的成长的！
精彩点评：玥琳这几次的作文较上学期都有了较大的进步，文章思路清晰，表达完整，立意准确，很擅长用对话的方式来展现人物特点。但是也要注意人物心理的描写哦！希望你多积累这方面的表述，学习模仿直到成为自己的！加油！
