指导教师:李春萍
以前，每每看到六年级的哥哥姐姐们摘柿子时，心里的羡慕之情油然而生。那时是多么希望自己也能亲手摘下一个柿子啊！刚入学的时候，总觉得这一天是那么的遥远，今天，它终于来了。
“下面，请各班同学到指定地点摘柿子。”听到张校长宣布这个振奋人心的消息时我才恍然大悟，这个时刻真的到来了。不知怎的，刚才还很激动的我此时反而平静了许多。我悄悄地来到硕果累累的柿子树下，望着头顶上触手可得的一个个金灿灿的大柿子，我突然不想摘了。因为再过几个月，我们即将迎来小升初的考试，六年的同窗即将天各一方，这柿子，代表的不正是离别之情吗？
那如果不摘呢？岂不是给我的小学生活留下遗憾？于是，我从同学们折下来的树枝上仔细地挑选了一个黄澄澄的大柿子，捧在手心里觉得沉甸甸的，好似千斤重。我拿着碳素笔，四处请老师和同学们在上面签字留念。此时此刻，看着手中的柿子，我的眼前出现了一幅幅动人的画面：柿子从青涩到成熟，不正是代表了我们的成长轨迹吗？我们从年幼无知，到今天的翩翩少年，老师不就是那辛勤的园丁吗？我们在老师爱的沐浴下健康茁壮成长，才有今天丰硕的果实。有句话说得好：十年树木，百年树人，老师的教育之恩我们怎能忘记？
柿子树，它见证了我们的成长，记录了我们的喜怒哀乐，智慧和自信指引我们前进.这沉甸甸的柿子，正是我们成长的缩影。它让我在人生道路上，多了几分快乐，少了几分迷茫。我相信，无论大家将来身在何处，但你们留下的签名却让我回味无穷……
教师评语：小作者运用了借物抒情的手法，写出了即将毕业学生的心声。她能够借助柿子表达对母校和老师的感激之情，也流露出对同学的依依不舍之情。文章结构严谨，语言流畅，感情表达真实。
