指导教师：郑士尧
今年暑假，我回故乡避暑。
清晨，小雨稀稀拉拉地下着，空气是那么清新，花草是那么鲜活，一切显得生机盎然。我和妈妈顶着伞散步到了荷塘。
荷塘美极了。雨儿落在碧绿的荷叶上，像珍珠滚来滚去，仿佛一个个小生命在颤动，給荷叶增添了生趣；被雨水洗过的荷叶更加碧绿，绿得鲜亮，绿得耀眼；一朵朵荷花更加娇艳，晶莹剔透的雨珠在花瓣上摇摇欲坠。
“妈妈，荷花真美啊！”我开心地叫起来。
一朵朵荷花从碧绿的大圆盘中冒出来，有的是纯白，像穿着洁白婚纱的恬静的新娘；有的是粉色的，像害羞般亭亭玉立的少女；还有的粉白相间……有的含苞待放，羞涩般躲在荷叶身后；有的饱胀得马上要破裂似的；有的完全绽放了，一片片似白玉的花瓣伸展开，中间露出黄色的小莲蓬；有的花瓣落了，大莲蓬摇曳着美丽的身姿……
看着满塘的荷，我情不自禁地吟诵道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！”
“荷花有着出淤泥而不染的高尚品质。做人啊，就得像荷花！”妈妈笑着对我说，我点点头。
“莲蓬里的莲子有不少用途。莲子芯味道虽苦涩，却有显著的强心作用，有降低血压、去心火的功效，还有助于睡眠。”妈妈向我介绍，“有史料记载，乾隆皇帝曾经到我们的家乡来避暑过，他饮的是用荷叶露珠泡制莲子芯的茶。”
“妈妈，要满塘都是荷花那该多好啊！那就能结很多莲子啊！”
“荷花虽好还须绿叶来扶。荷叶是荷花身后默默的‘支持者’和‘奉献者’”妈妈顿了顿，说，“孩子，美丽的背后有多少默默奉献者啊。我们赞叹美丽的同时也要崇敬那些无私无名的奉献者！”
听了妈妈的话，我陷入了沉思。
“走，我们绕荷塘一周，饱览个够！”妈妈拉着我的手向前走。
小雨还在下着，妈妈的话深深印在我的脑海里。
夏日的荷，夏日的美，我陶醉了。
教师评语：对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。读后会给人一种清新之感。
