张子悦
我们的班主任可是班上霸主，因为姓蓝，我们管他叫蓝老大。
蓝老大长得矮矮胖胖，说他和蔼吧，但他有时不怒自愠，说他暴躁吧，可教导起人来又是循循善诱。
我们都喜欢上蓝老大的语文课，不为别的，就是因为有趣。本来安静的课堂，如果突然就爆出一场大笑，那肯定是我们班的蓝老大在上课。只有他的课才会笑点层出不迭，让我们在笑声中接受知识。
你可千万别以为蓝老大只是一个乐呵呵的胖子，他要生气起来，才是真的“恐怖”。
一次单元考砸了，蓝老大的脸黑得可以冒出烟来，教室里鸦雀无声，大家大气都不敢出，压抑得很。终于，暴风雨来了，蓝老大把戒尺往桌子上一砸，我们被吓得一哆嗦。教育正式开始，每讲到一题不该错的地方，戒尺就在讲台桌上砸一下，声大得连隔壁班级都听得到。
每当这种时候，大家都恨不得马上下课，或者找个洞钻进去，气氛太恐怖了啊。不过蓝老大一般是不会轻易发怒的。
有时自习课，因为没有老师管束，教室里简直和菜市场一样，很热闹，四大课代表加上正副班长也压不住。
“蓝老师来了！”不出三秒，乱哄哄的教室立刻安静下来，个个坐得整整齐齐。
蓝老大身为师长，课间的时候却特别没有架子，总爱和我们勾肩搭背。一说起他，大家心理可复杂了，又敬又惧，又喜又爱。
点评：这篇习作事例典型，比较好得运用了人物描写方法，塑造的老师形象特点鲜明，文章的层次清楚，语言生动有趣。