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[背书是什么意思]背书“劫”

初中散文 |

时间:

2020-01-04

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背书“劫”

七一华源二(12)班 张豫鹤

上周五,杜老师布置了背诵《听潮》6-17段的作业。乖乖,我最怕背语文,一下子要背这么多,想着都难。不过肯定有人能背下来,比如那些语文好的同学。哎,其实我也想成为他们中的一员,但仅仅是想想而已,真要我下功夫去做,还真没兴趣。在哼哼唧唧背了前几段后,我以想睡觉为由,答应妈妈周一早上到学校背。就这样,我怀着侥幸的心理捱到了周一。

我悄悄地走进了教室,果不其然,杜老师在早自习时就开始检查背书情况。扫了一眼课表,发现最后一节课还是语文。我在心里叹了口气,沮丧地想,估计今天是在劫难逃了。我又不得不面对现实,此时有种视死如归的悲壮。坐在位置上,心不停地“砰砰”跳着,我故作镇定地拿出语文书,七上八下的,心里一点底都没有。我往后看了看,发现已“中奖”的淘气鬼A同学已经撑不住了,我真想提醒他几句,可是此时我自身都难保,哪有心思去保他呢。我马上转回身看着语文书,希望能抢背一点,可一面担心被老师点中,一面又想多背几句,真的力不从心、身不由已。这时想起的杜老师说的“不是不想,而是不能了”。我只好呆呆的眼睁睁地看他们一个个被杜老师拿下,等着放学后留下来背的结局。我再次转头往后看,已经有一大排人站着了,哎,可怜的孩子们!转念一想,他们倒是解脱了,而我还在煎熬中,想着下午还有语文课,我出了一身冷汗。看来也只有听天由命了。没有做好准备的时光真难熬啊!

下午的语文课,杜老师再次检查背书情况,坐在我后面的B同学被点起,好不容易憋出几句,就背不下去了,幸好有人提醒。可一想到他就坐在我后面,我接下来被点的机率就很大了,不觉全身颤抖,心一下又提到嗓子眼。“C同学”杜老师叫道,我短吁一小口气。C同学在我的斜后方,我下步还是可能被点到,不过危险离我稍远了。“D同学”,杜老师说,我再次吁口气,感觉危险离我更远了。D同学流利地背完之后,杜老师说了一句我最爱听的话:“今天的背诵就检查到这里。”我终于长出了一口大气,总算躲过一劫。

回想这一白天的煎熬,提心吊胆,既累又没有收获,真不爽!后悔呀,周末真应该好好背书的。于是,周一晚上,我花了40分钟把背书任务拿下啦,颇有成就感。貌似“浪费”了一点时间(我错误地认为时间花在死记硬背上,就是浪费),其实在背书中,我不仅发现了课文《听潮》的美,更体会到了文字的美,对自己以后的阅读和作文都是有好处的,何乐而不为呢。

周二,我轻松地走进教室,没有了包袱,身心愉悦,巴不得老师检查我的背书成果,没被点到,还有点小失望呢。我于是悟到:背书不是为老师,而是为自己;学习不是为家长,而是为自己增长本领。既然如此,我将不必怀着侥幸心理,而是因自己的需要去完成学习任务,脚踏实地去为自己的目标而努力!

杜杜评:吃一“劫”,长一智!“劫”切,智真!

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