那夜 那月
我走在繁华的街市上，皎洁的月光照在我的身上，令我回忆起那天夜里发生的一件事。【开门见山开头，直接引出下文。】
平安夜的前一天，是彭老师的生日。我们上课前都一起聚在了补习班楼下的小卖店里吃点东西，小卖店顿时变得热闹起来。有很多同学买了圣诞喷雪和飞雪，带着这些礼物来到补习班上课，准备放学时给老师来个“突然袭击”好好地祝福她！【平实的语言更显真情，过渡引出下文。】
一节课中，大家都没有找到机会祝老师生日快乐。放学后我们在老师家的门口悄悄地等着初二学生放学，好趁机冲进去来个“突然袭击。”
只见张智博手拿圣诞飞雪，在最前面给大家“开会。张智博乐呵呵地说：“他们还得一会能下课，要不我装作问题，你们跟着我进去？”这个意见引起了大家的争议，有的同学说：“好！”也有说：“不行！这样做不就‘暴露’了吗？”【语言描写推动故事情节发展】
正在大伙商量得起劲时，门慢慢地开了——初二的学生终于放学了！
正当大家一个个地往出走时，忽然我们都冲进了教室，彭老师还没弄清是怎么回事，瞪着明亮的双眸亲切地望着我们时，同学们有的拿着喷雪往她的头上喷，有的扔彩带和金片，齐声说说：“老师，生日快乐！”结果把老师喷得“头戴金花，脚踩祥云。”彭老师幸福得脸都红了，她顾不上“收拾”自己，温柔和蔼地说：“今天是我的生日，中午我的同学为我庆祝，晚上又有你们太开心了！”“老师，把你喷成这样你不生气吗？”一旁文文静静的全欣问道。“被同学们喷是一种幸福，总比被同学们背后议论要强吧！太晚了，你们先退校吧，要不你们的家长该惦记你们了。”同学们一个个兴高采烈地说：“老师再见！”随后慢慢地走出了学校。幸福的时刻总是瞬间，正是因为瞬间它才会变得永恒！【蕴含哲理的话会使文章情感升华。】
望着皎洁的月亮，想着那晚发生的事，一种难以名状的心情让我感到孩子与老师之间心与心的距离并不遥远，它需要真情、珍惜！【抒情式结尾令人回味，什么是真情？什么是珍惜？学生能拿老师开涮，在老师面前主动坦白内心世界，就是真情！】
