首页

世界何时铸剑成犁

初中散文 |

时间:

2019-10-20

|

推荐访问

【www.99888y.com--初中散文】

世界何时铸剑成犁



也许人们都在想:世界何时铸剑为犁?这四个字说起来很容易,但是,全世界都需要和平,我们会等待多久呢? (设问式开头,提出一个尖锐的问题,吸引读者。这是此类文章常见的开头形式之一。)

在当今社会,虽然我们渴望和平,向往和平。但是仍然存在局部的冲突与战争呀。(过渡,引出下文。)

不必说令人心碎的鸦片战争,也不必说令人心痛无比的九一八事变,更不必说令人惨不忍睹的火烧圆明园,但就是令人铭记在心的南京大屠杀那一幕幕令人触目惊心的场面,至今想起来还记忆犹新!(排比举例,写出了罪恶的战争带给人类的危害,为下文做铺垫!)

1937年12月,日本占领南京。进城后,对无辜的百姓进行了长达六个星期的大规模的血腥屠杀,还进行抢劫,焚烧,破坏。可怜的当地居民 ,死的死, 逃的逃。当时的南京城居民约有三十多万居民被日军所杀,这是二十世纪以来最大的一场屠杀。(要对某一残酷的场面做细致的描写,让人有身临其境之感,才会对战争深恶痛绝。)

看到这里,我不禁想到,铸剑成犁的意思就是人们结束战争,把武器变成工具,变成耕地的犁耙,造福人类。可是,谁做到了这一点了呢?

人们的心理也在想:铸剑成犁吧,要和平不要战争。可是,现实就是新时代的战争即将再度发生了——韩朝两国即将告别和平.

我们热爱和平,反对战争。铸剑成犁已经是全世界人民的共同心愿。各个国家,,请你们收起蠢蠢欲动的狼子野心吧!不要让湛蓝的天空再被战争的硝烟所弥漫,不要让鲜红的血液再次漂流在清澈的小河,让代表和平的白鸽在天空中翱翔。让我们铸剑成犁吧,让世界充满爱与和平!(议论式+感召式结尾,升华主题,这一结尾很好!)

延伸阅读
端午节是中国的传统节日之一。随着时间的推移,大家仍然对这个节日充满热情,并高度重视这个传统节日。所以今天我在这里整理初中生关于端午节的作文。让我们看看。以下是小编收集整理的带着自己飞初中散文精选五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-29
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。以下是小编整理的初中散文笔(合集5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-29
以下是小编收集整理的初中散文青春总爱犯错范文(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-29
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的初中散文作文带评语(合集23篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-11-22
评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的,但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。下面是小编精心整理的初中散文作文带评语锦集二十二篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-16
端午节是中国的传统节日之一。随着时间的推移,大家仍然对这个节日充满热情,并高度重视这个传统节日。所以今天我在这里整理初中生关于端午节的作文。让我们看看。下面是小编为大家整理的五一劳动节作文600字初中散文(合集3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-09-24
端午节是中国的传统节日之一。随着时间的推移,大家仍然对这个节日充满热情,并高度重视这个传统节日。所以今天我在这里整理初中生关于端午节的作文。让我们看看。以下是小编整理的教师节作文初中散文五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-09-13
端午节是中国的传统节日之一。随着时间的推移,大家仍然对这个节日充满热情,并高度重视这个传统节日。所以今天我在这里整理初中生关于端午节的作文。让我们看看。以下是小编收集整理的教师节作文初中散文(合集六篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-09-13
端午节是中国的传统节日之一。随着时间的推移,大家仍然对这个节日充满热情,并高度重视这个传统节日。所以今天我在这里整理初中生关于端午节的作文。让我们看看。以下是小编为大家收集的教师节作文初中散文范文六篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-09-09
此去经年,我们各自安好陈双怡春风徐来,破茧成蝶,生如夏花,绚烂缤纷,秋收硕果,坤厚载物,暮然回首,你依然是那个冬季孑然一身的执着追梦少年。然而,“故事的开头总是这样,适逢其会,猝不及防。故事的结局总是这样,花开两朵,天各一方”。此去经年,你还好吗?冬季已过,正值春天,我回到了故乡。对于我来说,在散文 -初中散文
2024-03-17
  • 推荐访问