人教版六年级上册习作七（温哥华街头的鸭子）
夏树娟
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。当它们遇到危险的时候，会怎么做呢？人类是一定会伸出援助之手，去帮助它们。人和动物之间的故事一定是感人的。与动物和谐相处，使地球变得更加美好，也是我们人类共同的愿望。让我们带着这样的心愿去读一读小作者们美丽、动人的故事吧。
◇学生习作
和谐共处
顾 铭
这天，天气晴朗，在温哥华的街头，出现了一道亮丽的风景线——一只鸭妈妈带着六只憨厚可掬的小鸭子大摇大摆地漫步在街头。
显然，小鸭子是第一次上街，对什么事物都很好奇，左瞧瞧，右看看。鸭妈妈转过身，温柔地看着自己的孩子：“队伍排齐，不要掉队哦。”小鸭子们迅速排列好队伍，鸭妈妈自豪地看着自己的孩子，转过身继续向前走。走着走着，它们遇到了一个打开盖子的下水管道，鸭妈妈心想：一定是管道工人在施工的时候忘记盖盖子了。想着，它绕了过去：“孩子们，走过这儿的时候小心一点！”可是后面的两只小鸭子正玩得不亦乐乎，没有听妈妈在讲什么，只听见“扑通”一声，鸭妈妈赶紧走回来，只见两只小鸭子已经掉进了下水管道，不停地哭喊着，鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
鸭妈妈急中生智，想到了乐于助人的巡警叔叔，它带着剩下的小鸭子，快步走向正在值班的巡警。来到巡警面前，鸭妈妈扑腾着翅膀，“嘎——嘎嘎——嘎！”，想和巡警说清楚事情的经过，可巡警没听懂。面对着一脸雾水的巡警，鸭妈妈用嘴叼住巡警的裤腿，想把他“拽”去“事发地点”。巡警来到了下水管道旁，看到了失足掉入下水管道的两只小鸭，才恍然大悟。赶紧从附近找来了一张网，放进下水道里，和鸭妈妈一起用力，把两只小鸭从下水道里救了出来。鸭妈妈十分感激巡警，和小鸭子们一起鞠了一个躬，又摇摇摆摆摇地上路了……
人们和车辆都停了下来，给小鸭子们让行，人们目送着小鸭子和鸭妈妈消失在朝晖中，人和动物和谐相处，这美好的一刻被《青年时报》的记者定格在了相机中。我想，地球妈妈看见了这美好的一幕也一定非常高兴吧……
【点 评】鸭妈妈的机智和巡警的救助写得很生动，结尾用小作者的心理活动的描写来点明主题，与众不同。
温哥华街头的一幕
孔懿
2001年9月29日早晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子，漫步在温哥华的街头，这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
清晨的第一缕阳光沐浴着它们，小鸭子们对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。它们左瞧瞧，右望望，对一切都是这么的陌生和好奇。
小鸭子们一路蹦蹦跳跳地“嘎嘎嘎”，跟小朋友秋游一样，兴奋极了！呀，不好，前面一个下水道的窨井盖没盖好！还没等鸭宝宝们来得及躲闪，就听见“扑通，扑通”两声，六只小鸭子只剩下四只了。鸭妈妈看到自己的两个宝贝跌入下水道，也深知下水道水流湍急，用不了多久，两个孩子就会被湍急的水流冲走的。于是乎急得跟热锅上的蚂蚁一样，束手无策。它尝试用它那扁嘴巴翘起窨井盖解救它的孩子，可是一只鸭子是无论如何都撬不开这个盖子的。突然间，它急中生智想到了找警察帮忙。它火速地冲到巡警跟前，没命似地边拍打着双翅边“嘎嘎嘎……”的焦急地叫着。巡警似乎看出了些眉目，于是便跟着鸭妈妈来到了下水道口，盖子的下面传来了两只小鸭子那无助的呼喊声，它们仿佛在喊：“妈妈，妈妈，快救救我们！”巡警见势不妙，立马跑到旁边的一家渔具店，问老板借来了一个网兜，在移开下水道盖子的那一瞬间，迅速地捞起两只惊慌失措的鸭宝宝。他小心翼翼地将两只获救的小鸭子放到了鸭妈妈的身边，看到重新团聚的“一家子”，心里别提有多开心！鸭妈妈对着巡警“嘎嘎嘎……”地欢叫着，仿佛在用最美的语言赞美着他，感谢他。鸭宝宝们一个个争先恐后地拥抱着鸭妈妈，瞬间得到了满满地幸福感。鸭妈妈搂着这些孩子们，一会儿亲亲这个，一会儿亲亲那个，心里的石头顿时落下了。心想：以后一定得更加仔细地照顾孩子们，绝不再让它们受到伤害！
鸭子一家又欢欢喜喜地踏上了路，这时过往的车辆都不约而同地停下来为它们让行。是呀！人和动物这样的和谐互助，是多么的温馨和感人啊！
【点 评】小作者语言文字优美，朴实，用儿童独特的视野来写人和动物之间的关爱，读来亲切、自然。
温馨的一幕
张芊月
有一天，鸭妈妈带着六只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头散步。小鸭子们第一次看见霓虹灯闪耀的城市，兴奋得不得了：有的左看看右瞧瞧，好像在搜索着什么；有的见到人就“嘎嘎”大叫；有的歪着小脑袋，瞪大了眼睛好像在问：“你们这些怪物是什么呀？为什么长得跟我们不一样呢？”有的紧跟在妈妈的后面，生怕自己在这座“大迷宫”里走丢……
突然，走在最前面的鸭妈妈听到后面的小鸭子不停地叫着，立马回过头来，奔向声音的源头——原来，刚刚几只小鸭子玩得太尽兴，结果“扑通”一声，失足跌入了路旁的下水道里。鸭妈妈心急如焚，一心只想快点将小鸭子们救出来。于是就把自己的长脖子伸下去，想用嘴巴把小鸭子叼出来。无奈，下水道太深，够不着。随着小鸭子的叫声越来越大，鸭妈妈左顾右盼。忽然，看见了正在指挥交通的巡警。鸭妈妈仿佛看到了救星一般，“嘎嘎”地跑上前去对巡警大声叫着，并用翅膀不停地挥舞着。可是巡警丈二和尚——摸不着头脑，不知道发生了什么。鸭妈妈见巡警没有反应，就用嘴咬住他的裤脚，把他拉到了下水道旁。巡警低头一看，立刻就明白了，马上用双手小心翼翼地把小鸭子们一只一只地捞出来。鸭妈妈一边帮小鸭子梳理羽毛，一边欢快地叫着，手舞足蹈地感谢巡警。
巡警看到这么聪明、可爱的鸭子们，情不自禁地向它们敬礼，并目送鸭子们唱着歌、迈着整齐的步伐离去。这也感染了街上匆匆行走的路人，他们纷纷为鸭子们让出一条安全通道。阳光下，温哥华街头的这一画面让无数人感动，再次让我们感受到了人与动物之间互帮互助的纯洁友谊！温哥华街头这温馨的一幕久久留在我们的脑海中……
【点 评】小作者对重点段落的描写很精彩，鸭宝宝感谢巡警的方式也很特别，结尾一段写得也不错，文字优美，感人至深。
真诚的救助
周 欣
9月的一天早晨，鸭妈妈见天气不错，决定带鸭宝宝们去散步，小鸭子们高兴得直拍翅膀。它们摇摇摆摆地上路了，温哥华大街上车水马龙，热闹极了。小鸭们看得眼花缭乱，他们的步伐慢了下来，呆呆地望着温哥华街头繁荣的景象。而司机与来往的人群也注意到了这支队伍，他们齐刷刷地停下车和脚步，注视着这一支整齐的“鸭子队伍”走过行人道。
小鸭们目不转睛地看着，竟丝毫没有注意到——在它们不远处，有一个没盖的下水井。突然，“扑通”一声，三只小鸭子掉进了下水道中。这时，鸭妈妈发现三只小鸭子掉队，便四处寻找。在下水道那湍急的水流中，看到了小鸭子那忽隐忽现的身影。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。怎么办呢，鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，它看见了一位巡警正在指挥车辆。于是，它急忙跑过去，对着巡警“嘎嘎”的叫着。巡警不明白它要干什么，友好地摸了摸它，继续开始工作。鸭妈妈见他没有理会自己的意思，索性咬住他的裤脚，死命往小鸭子出事的下水道拖。巡警蹲了下来，它就用力点点小鸭子落水的地方。巡警明白了它的意思，站了起来，跟着鸭妈妈走。
他们来到了下水井边，此时的小鸭子们已经奄奄一息了，巡警赶紧蹲下来伸手去抓，可差一点，怎么努力都没有用。这时，巡警灵机一动，摘下警帽，一捞就把两只小鸭子捞了上来。可剩下的那只小鸭子却怎么也够不到了。怎么办？身边什么也没有？巡警立起身来，开始解皮带，难道他要钻进去吗？那下水道的水可是又脏又臭的。没想到巡警把皮带扔向小鸭子，小鸭子竟然能领悟巡警的意思，一口咬住皮带的一头，死死的，巡警慢慢地一点一点地收回皮带，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那只瑟瑟发抖的小鸭子，小心翼翼地放在了鸭妈妈的身旁。
鸭妈妈看着小鸭子，慈爱地舔了舔它那脏兮兮的身子，用感激的眼神向巡警频频点头。此时，下水道旁已经围满了人，他们都情不自禁地鼓起掌来。
【点 评】小作者把鸭妈妈的求助和巡警的救助写得很详细，突出了文章的重点部分，深化人和动物和谐的主题。
人教版六年级上册习作七（有关动物的故事）
同学们，动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。人教版六年级上册第七组课文，让我们不仅看到了动物的可爱、聪慧、善良，同时又从人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事中，感受到了一次又一次心灵的震撼。本次习作，让我们写一写自己知道或亲身体验的有关动物的故事，走进动物丰富的内心世界，加深对动物的了解和认识。同时，学习课文中作者将真挚情感写真实、写具体的方法，来表达对动物的真情。
学生习作
愿你在天堂继续撒欢
高圣恬
当它第一次闯入我的生活，当我第一次给它洗澡，第一次喂它食物，第一次……无数个与它亲密接触的第一次都将成为我回忆里最深刻的事。可是当我们渐渐建立起信任，感情越来越深时，幸福却终究没能停留太久。
它就是毛毛，黄黄的毛发，修长的腿，再加上一双灵动的眼睛，简直就是“金发碧眼”的大美女！让我一眼就喜欢上了它，不知不觉与它亲昵起来！
每当放学回家，我总会看到毛毛端坐在院子门口，像是在迎接我回家一般！而我也总爱捉弄毛毛，常常躲在家门口的拐角处观察它，故意不进门。每当这种时候，毛毛就会等得不耐烦而着急地挠门。记得有一次，我在外婆家吃晚饭，没回家。毛毛着急上火，把我们家的门都挠出了好几道口子，还一直汪汪叫个不停！等我回去时，毛毛还跟我赌气似的不理我了。于是我横眉竖眼地对它大喊：“毛毛，你再不理我，我就跟你绝交！”没想到，毛毛居然高傲地竖起耳朵，尾巴立起来，那神情仿佛在说：“绝交就绝交，谁稀罕！”
之后的两天，我们谁也没理谁。最后，还是我先向它妥协了！我偷偷去厨房拿了一根大香肠，讨好道：“毛毛，原谅我吧，我错了。”经不住美食诱惑的它一秒变怂样，向我“摇头摆尾”，一副超级卖萌的样子。然而，幸福的时光总是那样短暂。
周六晚上，我像往常一样睡在外婆家，但这个周六却变成了最不平凡的一天。“叮铃铃……”一阵急促的电话铃声把我从美妙的电视剧中拉了回来。“毛毛被咬伤了，伤势很严重，你快来看看它吧！”电话里传来了妈妈焦急的声音。一听到这个消息，我心急如焚，赶紧让外公以最快的速度把我送回家。
一路上，雨点拍打着车窗，让我的心收缩得更紧了，心里不停地默念着：“毛毛……坚持住……毛毛！”当我冲进家门时，只见毛毛躺在地上，脖子上的血不停地往外流。我哭着抱住了它，只感觉它的身体在我怀里微微颤抖，我不停地呢喃着：“毛毛，毛毛，我回家了，你看看我呀！”但奄奄一息的毛毛再也站不起来了，它永远地闭上了双眼。
从此，我再也不敢养狗，因为毛毛将永远留在我的心里。毛毛，愿你在天堂继续撒欢。
【点 评】从小作者细腻的文字中，我们分明地感受到了她与毛毛之间的深情。从日常的逗趣到永别的痛苦，小作者都作了深入的刻画，让我们读着读着不免也随之感动。“愿你在天堂继续撒欢”，我想一定是小作者最美最真的愿望！
小狗豆豆
王汤仪
天气很好，一束温暖的阳光照进了屋子，我正在绞尽脑汁地做着讨厌的数学题。妈妈对我说：“小吴阿姨要出差，留在家里的小狗不放心，想让我们帮忙照看一下。”“我最怕狗了！我不要!”我抗议道。“小狗很可爱的，它可以陪你玩，让你一个人在家时不无聊。”爸爸插话道。爸爸的一番话让我改变了想法。好呀！小狗可以陪我玩，说不定能成为我的玩伴呢！我一想，就有点心动了，便答应了下来。
妈妈下楼去接小狗了。我还是有点害怕，不知道那只小狗长什么样呢？
“咔嚓！”门被打开了，妈妈手里牵着一只小狗。妈妈说它的名字叫豆豆。我仔细打量着这只小狗：那是一只泰迪犬，很小，刚出生不久的样子，一身棕色的卷毛，水灵灵的大眼睛，正吐着舌头，向我摇尾巴呢！
然而一进门，它就不老实了，“汪汪”地朝我叫个不停。“救命啊！”我害怕极了，大叫着躲到了爸爸身后。妈妈说：“不用怕，豆豆很乖的。它来到一个陌生的环境会有点怕，所以会叫，没事的！”我轻轻地走上前，摸了一下豆豆——“汪汪！”豆豆又朝我大叫几声。我吓了一大跳，一下子跌倒在地。
妈妈说：“一一，你跟我一起到楼下去遛一遛豆豆吧！”“好吧——”我勉强地应了声。下了楼，妈妈把拴豆豆的绳子交给我，说：“一一，你拉着绳子在前面跑，让豆豆在后面跟着跑。”我迟疑地接过绳子，飞快地跑了起来，豆豆虽然刚出生，跑起步来却比我还快，不一会儿就追上我了。我一紧张就扔掉手上的绳子，撒腿跑了起来，豆豆在后面穷追不舍。妈妈笑着对我说：“你停下来，豆豆就停下来了！”“它会咬我的！”我大叫道，还是不停地跑，以100米赛跑的速度往前冲。豆豆还是紧紧地跟着我，我一边跑，一边喊救命，可豆豆越跑越开心，越跑越轻松，似乎永远不会累似的，一边跑还一边汪汪地大叫。我体力快耗尽了，妈妈非但不救我，还在一边看热闹看得很欢，我气极了，继续加速跑了起来。终于，妈妈热闹也看够了，拍了拍手，喊了一声：“豆豆，到这儿来。”这下，可爱又可恨的豆豆便乖乖地跑向了妈妈。我累得一屁股瘫坐在地上，呼呼地喘着气。
这时妈妈牵着豆豆走了过来，豆豆兴奋地朝我摇头摆尾，不知道它是开心还是在笑话我。妈妈笑着对我说：“豆豆厉害吧！”我心想：“厉害！厉害！我真是佩服死了！”妈妈又说：“豆豆追着你跑，是因为它想跟你玩，你们相处久了，就会形成默契，心灵相通了。”
我思索着妈妈的话，心里将信将疑，真不知道接下来有狗的日子怎么办？但是，我又想着，我和豆豆应该能和谐相处的吧！
【点 评】小作者从抗议开始，害怕、半信半疑，紧张而将信将疑，写出了面对“豆豆”的复杂心理，尤其是小作者几次袒露自己的内心活动，比如开头“好呀！小狗可以陪我玩，说不定能成为我的玩伴呢！”结尾“真不知道接下来有狗的日子怎么办？”实在童趣天然，读来忍俊不禁。
“黄 瓜”
杨依宁
它，大大的肚子，短小的四肢，身上有一层黄白相间的绒毛。小小的耳朵贴在脑袋的两侧，两只小眼睛好像两块乌黑发亮的玛瑙石，小巧玲珑的鼻子下有一张粉扑扑的小嘴。猜猜它是谁？它就是我家的仓鼠——黄瓜!
黄瓜虽然身体肥硕，但却十分喜欢跑步，有事没事就在笼子里的滚轮上跑几步。但它却并没有因此“日渐消瘦”，反而食欲越来越好，长得更加肥胖了，把家里的囤粮都消灭了。
记得有一天风和日丽，万里无云，但却发生了一件事。“吱呀，吱呀”，笼子里发出了奇怪的声音。作为它的主人不用想就知道它又在跑步了。只见它连滚带爬地从滚筒上跑下来，先去水槽喝了一口水，又去“粮仓”嗑了几粒瓜子，便打算休息一下接着跑。
看着这只小不点有玩有吃有喝的，而自己只能无聊到啃笔盖，我实在看它不爽，忍不下去了！我大步跑过去，把跑步的滚筒调高了一截手指的高度，心里暗想：看你怎么办！
黄瓜似乎也看出了猫腻，转过头来朝我呲牙咧嘴。我不禁觉得好笑，心想：你咬我呀。它也露出一副懒得理我的表情，蹬着四条小短腿跑开去想办法了。
第一次，它先后腿一蹬，试图跳上去，但它那小短腿怎么可能呢！刚跳到半空就掉了下来，摔了个“狗啃泥”，疼得吱吱叫。但它并没有就此放弃，一次又一次起跳，一次又一次摔倒，一直尝试着，我都开始佩服起它的毅力了！
后来它似乎开窍了，换了一种方法，先用前爪抓住笼子上的钢丝，再用后脚踩，一点一点自然而然地就爬了上去。到了滚筒里的它用警惕的小眼神盯着我，生怕我再做出什么举动。“哈哈哈，好逗！”看着它蠢萌蠢萌的样子我不禁笑出了声。
黄瓜不仅给我的生活带来了欢乐，还让我懂得了做事不能轻言放弃的道理，真是一只小活宝！
【点 评】小作者抓住了仓鼠的外形和活动特点来写，写全身，突出黄白相间的绒毛；写眼睛，主要写眼睛的亮；写玩耍，蠢萌可爱。语言活泼明快，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
人教版六年级上册习作七温哥华街头的鸭子（看图作文）
郑曙红
本次作文是根据图片报道想象写成作文。因为主打图片旁边还有文字，所以主题是很鲜明的。为了学生能够将静止的画面写活，可以想象记者还可能拍到的情景，明确我们可以从巡警、小鸭、鸭妈妈或行人的不同角度来写。写的时候做到内容具体，感情真实，要特别注意心理描写、动作描写、环境描写。
鸭妈妈求救记
唐 涵
这是一列毛茸茸的小家伙，在一个阳光明媚的秋日出现在街头，或许是来旅游吧。它们跟随在一只鸭妈妈身后，憨态可掬地一摇一摆，显然是鸭妈妈的孩子。
也许它们生在乡下，对城市是那么感兴趣。小鸭子优哉游哉地看着那新鲜的城市风光，嘎嘎嘎地交谈着，眸子里闪烁着向往的光芒。就连鸭妈妈也兴奋地左顾右盼。如果城市不那么有吸引力，那旅游的故事也就太平淡无奇了。
穿过一条条大街小巷，鸭子们对城市不那么陌生了，依旧排着整齐的队列。“嘎——嘎——嘎——”咦，叫声不像是交谈了，好像是求救。鸭妈妈转过身望望，一、二……好像少了几只。鸭妈妈奋力往回跑了几步，原来几只小鸭失足跌入了下水道。鸭妈妈急得原地打转，可光团团转有什么用啊！眼看孩子随时有被冲走的危险，鸭妈妈四处张望，它急中生智，急忙向一个人奔去。小鸭在下水道里看不见妈妈的身影，叫得更急了，它们都快支持不住了，拼命地叫喊着。
鸭妈妈要找的是巡警。它一个劲地向他“嘎嘎”地叫着，弄得巡警一头雾水。可鸭妈妈却一直叫着，巡警更加不明白它的用意了。鸭妈妈急了，跑了几步，然后又回过头来看着他，并急促地“嘎嘎”地叫。看着巡警百思不得其解，鸭妈妈急忙用嘴拽着巡警的裤管向前跑。
到了出事地点，巡警终于明白了，原来是小鸭子掉进了下水道。巡警趴在地上奋力地捞着，引来过路的行人。大家议论纷纷，为巡警出主意。最后，巡警摘下了自己的帽子，把小鸭子们捞了起来。小鸭子们抖抖身上的水，激动得嘎嘎直叫。看着儿女们化险为夷，鸭妈妈感激地向巡警点点头。它们在路旁休息了会儿，又整好队准备出发。
它们上路了，所有的车都自动停下来，为这一队雄赳赳、气昂昂的游客送行，等待它们过完马路。看，它们披着一身阳光，伴随着人们的爱与温暖回家了。相信它们这次旅行一定非常愉快。
【点 评】这个故事非常完整，情节一波三折，读来妙趣横生。人类本身听不懂鸭子的语言，但在小作者的笔下，鸭妈妈救子的决心是那么坚定，巡警也成功解救了它的孩子们，故事也就有了圆满的结局。
鸭妈妈智救小鸭
王靖喆
“嘎，嘎，嘎”一阵鸭叫打破了清晨的寂静，原来一大早鸭妈妈就在寻找自己的两个调皮的孩子——大大和小小。看来大大和小小是饿了，所以管自己跑到路边的草丛里来觅食了。于是，鸭妈妈决定带领自己的孩子们到马路对面的湖里捉鱼吃去。
鸭妈妈大步跨上了路基，小鸭子们便机灵地排成了一队紧跟在鸭妈妈的身后。它们一路纵队大摇大摆地走在马路上，来往的车辆一见到它们就自觉地停下了车。看着越来越多的车辆，鸭妈妈感觉有些不好意思了，努力加快脚步，可是它那矮脚八字腿拼了老命，也只能加快一点点，最后还是连跑带走地来到了马路对面。成功穿越了马路的鸭妈妈正喜不自禁，回头却发现六个孩子只剩下四个，又是大大和小小不见了。鸭妈妈纳闷了：难道调皮的大大和小小没跟过来，还在刚才那草丛里找虫子吃？这时，鸭妈妈的身边传来了一阵小鸭的叫声，大家纷纷四处张望，仔细听，原来就是大大和小小的叫声。鸭妈妈循着叫声找到了大大和小小，原来它俩走路东张西望，没注意路边的下水道口子，一脚踩落下去了。看着两个孩子惊慌失措的样子，鸭妈妈先是朝着下水道口“嘎嘎”大叫，安抚好两个孩子的情绪。然后，像是深呼吸的样子努力把脖子伸向下水道，可怎么也叼不到小鸭，几次努力无果，鸭妈妈只好放弃了这一招。
鸭妈妈茫然地伸长脖子，向远处张望，在不远处的红绿灯处有一巡警在检查过往车辆。这时，鸭妈妈计上心来，朝着红绿灯方向扑棱着翅膀飞奔而去。它先是朝着巡警一阵狂叫，但是车子的噪声掩盖了它的叫声，没人注意它。终于等到红灯了，所有的车子停下来了，鸭妈妈一个箭步冲到马路中间，使劲咬住巡警的裤脚边，用力拉扯。巡警很是纳闷，几次想赶开鸭妈妈，可鸭妈妈始终不放弃。见鸭妈妈如此坚定，巡警笑着说：“我服了你了，跟你走吧！”好奇的巡警果真跟着鸭妈妈来到了事发地点，这时他才恍然大悟。于是，巡警拉开下水道盖子，俯身用手捞起了大大和小小。
两只脏兮兮的小鸭得救后，在马路上一阵活蹦乱跳，又亲昵地和兄弟姐妹们互相啄咬着，鸭妈妈则感激地用头使劲蹭着巡警的裤角……巡警对这充满智慧的鸭妈妈也是喜爱得不得了，一直目送它们继续上路为止。
【点 评】这篇文章重点展开想象的环节是鸭妈妈智救小鸭的过程，小作者通过对鸭妈妈的动作神态等细节描写着力表现鸭妈妈的沉着冷静。另外，课文开头就暗示了鸭妈妈的两个调皮的孩子，这是为下文事情的发生进行了铺垫，很自然地做到了前后照应的效果，这一设计也为故事增添了情趣。
小鸭历险记
钱雨欣
2001年9月29日清晨，阳光透过云层洒向大地。温哥华的大街逐渐由寂静变为热闹，宽阔的马路上人来人往，车水马龙。路人的交谈声、汽车的轰鸣声交织成一首悦耳的乐章。
呀！不知从哪里跑出来一群鸭子，引得路人驻足观望。只见一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的路人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。这群可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看。这一切对它们来说都是那么陌生，但这一切也都那么的新奇。它们不时低声叫唤几声，似乎在交谈着看到的新鲜事。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向。原来，小鸭子被周围的趣事吸引，一不留心掉进了下水道。鸭妈妈听到响动，迅速回转身来。当它发现小鸭子掉入下水道后，快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。怎么办？怎么办呢？鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡逻的巡警，就急忙拍打着翅膀奔了过去。鸭妈妈跑到巡警面前，大声叫唤着，用嘴咬住巡警的裤腿，想让巡警跟它走，可巡警不明白鸭妈妈要做什么。鸭妈妈不停地在巡警的脚边打转。巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，跟着鸭妈妈走了过来。
这时，发现小鸭子掉进下水道的路人越来越多，大家都在下水道口围观。有路人趴下身子想把小鸭们捞出来，可下水道又深又窄，根本够不着小鸭，大家一时想不到好办法，只能干着急。巡警跟着鸭妈妈来到下水道口，在路人的述说下明白了事情的缘由，也看到了在下水道焦急叫唤的小鸭们。巡警掏出电话，连忙联系队员带着工具过来救援。在巡警的努力下，一只只湿淋淋的鸭子被救了出来。鸭妈妈看见小鸭们获救了，高兴地直扑打着翅膀，还不时用嘴啄啄小鸭子的身子。围观的路人们都替鸭子们高兴，纷纷拍手叫好。
小鸭们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续向前走。路人们纷纷让开道，巡警在两旁保护，呼啸的车子都停了下来，大家都目送着这些可爱的小家伙们慢慢远去。
在朝阳的照耀下，温哥华的大街依然热闹……
【点 评】文章开头简单而得当，通过温哥华街头的环境描写来引出故事，非常自然。之后作者运用细腻的动作、神态的描写，刻画了一群憨态可掬、活泼可爱的小鸭子，和机智冷静、爱护孩子的鸭妈妈。而围观路人和巡警的行为，处处都展现了人们对动物的关怀。结尾与开头相互照应，温哥华的大街给人一种别样的风情。
人教版六年级上册习作七有关动物的故事
徐小红
主持词：
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本次习作是想象作文，根据图片报道，结合你对小动物特别是小鸭子的生活习性进行合理的想象，可以是鸭妈妈的沉着冷静积极营救的情景，可以是巡警们奋力抢救小鸭爱护动物的场面，可以是所有司机停车为鸭子一家让道，人与动物和谐相处的情景……文章要做到内容具体，感情真实。当然也可以写口语交际课上跟同学交流过的有关动物的故事。同学们的想象力可丰富了，相信你们一定能写出属于自己的佳作名篇来。
◇ 学生习作
爱，在此驻足
章泽玮
在一个风和日丽的早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下，在河水中游玩嬉戏。正当它们玩得起劲时，鸭妈妈接到了它的表哥的来信，信中说鸭表哥要来到这里，叫鸭妈妈出去迎接。于是，鸭妈妈就带着自己儿女到鸭表哥指定的地点去等候。
小鸭子们跟着鸭妈妈经过温哥华街头，鸭妈妈对小鸭们说：“孩子们，我们只要过了这条街，就能到达鸭表哥的指定地点了。”小鸭们听了兴奋不已，心里只想着鸭表哥是什么模样，一不留神，几只小鸭跌入了路旁的下水道。小鸭们急得“嘎嘎嘎”地叫着，可惜鸭妈妈没听见，待走过马路清点小鸭数时，才发现差了两只鸭。鸭妈妈回头望望马路，马路上车来车往，连只鸭的踪迹也没有。这时，鸭妈妈看见了路旁有个下水道，便断定失踪的两只小鸭是失足跌入了下水道。该怎么搭救小鸭呢？正在这十万火急之时，鸭妈妈发现了正在马路上巡逻的巡警，心中便有了打算，它飞快地跑过去，对着巡警“嘎嘎嘎”地叫了起来。巡警百思不得其解，不知道鸭妈妈在说些什么。鸭妈妈见巡警无动于衷，就用脚指向路旁下水道，巡警问：“下水道？下水道怎么了？”鸭妈妈还朝着自己的另外两个孩子“嘎嘎嘎”地直叫。巡警心想：“下水道？两只小鸭？这两个词说明了什么呢？”“哦！”聪明的巡警恍然大悟，“一定是鸭妈妈的两个孩子不小心跌入了路旁的下水道！”巡警就让正在行驶的车停下，自己到下水道里搭救小鸭。车内的人议论纷纷，有的人说：“这怎么了？我还有急事呢，耽误了我可担当不起。”有的人说：“怎么回事，鸭子怎么了？唉——还是算了，等等吧，动物也有生命，也有情感呀！”巡警来到下水道，下水道里一片漆黑，什么也看不清，只听到“嘎嘎嘎”的声音，巡警只能循着声音不断地摸索着前进。突然，巡警摸到了两个毛茸茸的“小球”，巡警断定这就是鸭妈妈的两个孩子，就把这两个毛茸茸的“小球”带回了路上，送还给了鸭妈妈。鸭妈妈见了自己的两个孩子又回到了自己的身边，欣喜万分，不停地朝着巡警“嘎嘎嘎”地叫着，似乎在表示感谢呢。
夕阳西下，巡警正在护送小鸭们过马路，街上所有的司机不约而同地停下来，为这群可爱的鸭子开辟出一条人行道。这将是温哥华街头一道最美丽的风景线。
【点 评】小作者紧紧抓住了“鸭妈妈沉着冷静、积极营救的情景”、“巡警们奋力打捞小鸭的场面”、“所有司机停车为鸭子一家让道的情景”塑造了一个可亲可敬的鸭妈妈的形象，深刻地反映了动物与人类和谐相处这一主题。全文想象合情合理，符合生活实际。
小鸭得救了
黄璇璇
“妈妈，我们为什么只能生活在乡下，却不能到城里去呢？我也想看看高楼大厦呀！”
“是呀是呀，我也想去走走那个什么‘斑马线’呀！”其他鸭子附和道。
鸭妈妈被它们吵得不得安宁，只好答应带它们上街。于是，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下，大摇大摆地走上了温哥华街头。只见鸭妈妈目不转睛地盯着左右的车辆，一旦有车朝它们开来，它就会拼了命的保护自己的孩子，疯狂地大叫“嘎——嘎——”
可就在它们沉迷在雄伟建筑中时，一只在队伍最后面的年幼的小鸭子一不小心掉入了路旁的一个下水道。刚开始，鸭妈妈似乎没有发现小鸭的掉队，后来在“整理队伍”的过程中，意外地发现了有一只小鸭不见了！而这时，下水道里传来了小鸭子的呼救声：“妈妈——妈妈！”鸭妈妈赶紧跑向声音的来源地——下水道，看见了自己的孩子被困在下水道里。鸭妈妈急得像热窝上的蚂蚁——团团转。可过了一会，它又冷静下来，意识到着急解决不了问题，得赶紧想办法把小鸭子救出来。
路边的两位巡警吸引了它的注意。它冲上前去，对两位巡警又喊又叫，可巡警却不以为然地一边将鸭妈妈赶到一边，一边喊着：“去！去！”看来巡警并没有明白它的意思。这次，它不仅喊着，叫着，还用力拉巡警的裤脚。其中一位巡警终于开口了，说：“鸭子好像想带我们去什么地方。”另一位点点头说道：“好像是，去看看吧！”说着，两人就跟随着鸭妈妈来到下水道边，巡警们往下看了看，终于发现了被困已久的小鸭子。
“天哪!”一位巡警大叫起来，另一位则匆匆跑进警卫室，取来一个“加长版捕虫网”，两人同心协力，把小鸭子给“捞”了上来。就在小鸭子被救上来的那一刻，围观的人们发出雷鸣般的掌声，鸭妈妈也带领着全体小鸭子向巡警“再三鞠躬”，以表示谢意。
就这样，在热烈的掌声中，人们目送它们摇摇摆摆地上路了。
此情此景，让我不由得发出赞叹：动物和人类的友谊多么深厚，人与动物的相处是多么的和谐愉快呀！
【点 评】文章结尾点明了“人与动物的和谐关系”这一主题。运用结尾点题法，使文章的主题更加鲜明、突出。
我的“小花”
陈鑫鑫
车开了，小花仍不回去，迎着微风站在路边，显得好孤单。
小花，其实是一只狗，是我在广州认识的。
那天，我坐火车去阿姨家玩。一进门，一只狗突然窜出来对我大吼大叫。我急忙跑到楼上，你可知道我天生就怕狗。这不，跑到楼上我还在冒冷汗。直到阿姨叫我吃饭，我才下楼。
阿姨见我如此害怕，便笑着告诉我：“小狗阿花其实是挺温顺的，如果跟它熟识之后，你就会知道它的好了。”说完还打趣道，“饭后别忘了给它一点吃的。”
晚上的菜十分丰盛，有红烧排骨、番茄蛋汤……为了与小花处好关系，我便端着一盘剩骨头去犒劳它。
当我用颤抖的双手端着吃剩的骨头来到小花窝前时，它突然叫了起来，吓得我腿都软了。但为了接下来的日子能在这里“安居乐业”，我硬着头皮小心翼翼地把骨头倒入小花窝前的盘子中，然后飞快地跑到楼梯口观察着。其实小花还蛮可爱的，你看，它吃前先用它那十分灵敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了这是它喜欢吃的，急忙用爪子按住肉骨头津津有味地享用起来！看！它吃得多带劲儿呀！嘴里的肉骨头被嚼得“嘎蹦嘎蹦”响，真怕它把牙齿咬坏了。吃到咬不动的大骨头，它依然百折不挠地在岗位上埋头“工作”着，直到把上面的肉舔干净才罢休。它的精神真令人“钦佩”啊！吃完后，它还不忘把嘴在皮毛上蹭几下，以显示它的“绅士风度”。看着小狗那啃骨头的劲儿，我不禁扑哧一声笑了出来，似乎觉得它比刚见到时可爱了许多。
也许是急着给狗喂食，今天的晚餐并没吃饱，不到九点钟肚子就饿得咕咕叫，于是便叫上姐姐出去吃夜宵。等我们吃完再欣赏完夜景回家时，天空中的星星也犯困了，月亮也睁不开眼睛了，我想：这下，小花该睡觉了，我可以大摇大摆地进去了。没想到一回到家，那只狗就马上跑过来朝我摇摇尾巴，像是在迎接远归者，见我呆立在那里不动，便亲热地跑到我身边蹭来蹭去，好像在说：“谢谢你给我送晚饭。”小花一百八十度的转变使我受宠若惊，便蹲下来抚摸着它那毛茸茸的小脑袋，笑了。就这样，我与小花建立了友谊。
一眨眼，一个月过去了，姐姐说再过五天就要走了。我非常伤心，也不知道何年何月何日才能回来看望这只狗。
这五天，我几乎每时每分都与它在一起。也许是小花察觉到什么，我觉得这几天它特别的温顺。
那一天终于来了，在乘往火车站的地铁站的门口，小花目送着我慢慢消失在人群中，它依旧……
【点 评】文章通过阿姨家一只叫“小花”的小狗与“我”的一段难忘的友情，表现了人与动物的难分难舍的关系。小作者巧妙地运用了对比的方法，让我们感受到动物也是有感情的，充满灵性的。另外在回忆中充满温馨的语言，让读者也深受感染。
