指导教师：关佑章
这是我六岁时的梦想，那年，去外婆家做客，和小表弟玩老师和学生的游戏，我便把自己当成一名老师，在外婆家的小黑板上指指点点的“教”小表弟，小表弟总是不听“老师”的话，调皮捣蛋、不爱学习。嗳！当不了老师啊！
现在，我是一名真正的学生了，观察我周围的老师和学生，发现每个不优秀的学生背后都有失败的老师或父母。所有的学生都是一块洁白无瑕的璞玉，只是老师或父母没有耐心地正确引导，更没有给他们成功的鼓励，我认为是老师或父母不会教。
我要实现孩童时的梦想，当一名光荣的人民教师，“教师”是一个全新的、艰难的职业，初为人师总会有迷茫、恐慌、失落、无力感。不管怎么艰难，我不会放弃，因为学生是老师一生的爱与责任。
当上老师以后，我会把爱、宽容、温柔、耐心、鼓励这些理念付诸实践，从教育的细微之处，把爱与理念巧妙地运用到现实教育中，纠正学生的毛病和缺点，成就学生的特质让学生拥有获得成功的优秀品质。
当上老师以后，我会鼓励学生运用已有的知识、相关的书籍及资料独立思考、仔细分析、找出答案。学生无法解决的问题，当好引路人，协作、引导、示范，告诉学生解决问题的方法。
当上老师以后，我会注重丰富学生的知识，让学生用丰富的知识推理出正确的结论，用渊博的知识拓宽联想的广度、深度，使思维更加活跃，更加宽广。
当上老师以后，我会满足学生的好奇心，鼓励学生对感兴趣的事物进行探索，让学生天马行空地去想象，活跃学生的思维。鼓励学生另辟蹊径分析问题，培养学生了解求证真相的执著和多角度分析问题的能力。
当上老师以后，我会给学生一个平等的课堂，给他们发表意见的权利，哪怕学生说的完全没有道理，也要耐心听完，给予指导。学生的意见是正确的，采纳并给予鼓励，让学生拥有更多的信心，更加积极地思考。
“教育就是叫人去思考”只有拥有优秀思维能力的学生，才能把知识活学活用，更好地学习和工作。
实现教师梦，是我一生的希望，也是我学习的动力，希望今生能圆此梦！
教师评语：小作者抓住作为一个现代教师的心理，要多包容理解学生。文中用对比的方法，说明了老师应该对学生尽的责任，同时老师给学生的教育是多方面的。文章文从字顺，条理清晰，首尾呼应。
