指导教师：胡自奋
“总”两手叉腰，脸上荡漾着得意的笑容，趾高气扬地说：“哈哈，我是最能体现渔夫高尚品德的汉字!”
“熬”一看“总”那神气十足的模样，顿时火冒三丈，从椅子上一跃而起，用不屑的眼神打量着“总”：“哼，就你？我才是！”
就这样，你一言，我一语，“熬”“总”争论不休，闹到汉字王宫，请汉字国王裁决。
汉字国王和颜悦色地对他们说：“孩子们，既然你们都想争这份功劳，不如以理服人，各自阐述自己的观点！”
“我先来！”“总”按捺不住内心的激动，滔滔不绝地讲述着自己的理由：“我与‘总能’、‘总是’相依为伴，有了我，才能说明渔夫并不是决定一次、两次……而是一直要帮助西蒙抚养两个孩子，过穷苦的生活，这难道不足以表明我才是这句话的主角吗？”
“哼，这有什么？”“熬”晃晃脑袋，一副目中无“字”的模样，他清了清嗓子，胜券在握地说：“我的作用比你大！因为我，才能体现出渔夫的善良品质，说明渔夫已经下定决心，为了西蒙的两个孩子，艰难度日，这反映了渔夫宁可自己受苦，也要帮助他人！国王，您说呢？”
“是啊。”汉字国王微微一笑，开了金口，“渔夫一家的生活本就贫穷，再加上西蒙的两个孩子，渔夫身上的担子更重了。‘熬’充分体现了渔夫决心要过更艰苦的日子，付出更多的艰辛，来养活七个孩子。所以，‘熬’更能突出渔夫的高尚品质！”
“哈哈，怎么样？认输吧！”“熬”骄傲地拍拍胸脯，“总”羞愧地低下了头。
汉字国王见状，语重心长地说：“其实，我们汉字在不同的句子中有着不同的作用，不可能每个汉字都当主角，也不可能哪个汉字一直都是配角，又何必为一己之功争执不下呢？只要你们和睦相处，携手合作，必定能使文章增光添彩，到时共同分享成功的喜悦，不是更好吗？”
众字听了心悦诚服，“熬”“总”也握手言和。
教师评语：小作者在读懂《穷人》这篇文章基础上，抓住“熬”“总”这两个最能体现渔夫品质的词展开合理的想象，上演了一段汉字争功的故事，感悟到每个汉字的不同作用。丰富的想象和精彩的描写使文章增色不少。
