齐晓华的车子扎了
作者： 齐福林
今天，下午放学：我刚走出校门没多远。我走到了文章的门口上，我看见齐晓华停在那里，我问齐晓华你的车子怎么了，他说我的车子后轮胎扎了，一会他看见文章骑着车子回来了。齐晓华说用用你的气管子，文章就推着车子进了家。这时候王宗杰、苗世杰、还有苗吉伟来了，齐晓华对着苗世杰说世杰我带着你，你扶着车子。世杰等一会说行吧。然后，他们开始走了，他们还没有走多远，我就大声的说车子被压扁了，王杰说我给你找个地方打气。一会儿，王杰把齐晓华的车子推到了一个老爷爷和老奶奶家，我说老爷爷用用你的气管子，老爷爷说用什么样的气管子，齐晓华说用电动车上的气管子。老爷爷给齐晓华拿来了气管子，齐晓华打了几下：我说齐晓华你用手挤一挤，结果一点点气也没打进去，我说苗世杰你带着王杰，让王杰扶着车子齐晓华骑着王杰的车子一会儿，开始走了我们刚出杨和寺小街。我们走到了王杰的路上王姐看到了她妈妈，就把齐晓华的车子摔了。然后，我们都停了下来，王杰就跳下了车子跑去说妈妈我去玩了他妈妈说早点回来，王杰说知道了。然后，王杰就扶着齐晓华的车子走了，苗世杰带着王杰在道上的两边晃来晃去，一会走到了一位老奶奶家的门口上，我回头一看东边来了一个拖拉机从西边来了一辆面包车，世杰看到了心很急。就赶紧往南边拐一看南边是一条沟没路了，车快靠近了。他又往北边拐，他拐的时候看见一堆石子。就刹闸王杰就摔了出去。我和吉伟就哈哈大笑的回家了。
我们只要花费几分钟的时间浏览一遍，我们就会发现问题。
从优点和缺点两个方面简单总结一下：
优点：错别字少，有标点，病句少，能把一件事说清楚，语文基础还不错。
缺点：
1.标点使用不够准确，比如不会使用引号；
2.语言不简洁或交代不清，功力不够。比如“王姐看到了她妈妈，就把齐晓华的车子摔了。”；
3.用词欠锤炼，不够精彩；
4.选材取舍不当，比如：“王杰就跳下了车子跑去说妈妈我去玩了他妈妈说早点回来，王杰说知道了。”这个句子多余，应该删去或略写；
5.没有重点，胡子眉毛一把抓。
6.没有细节描写，不出彩。
该习作是班上最优秀的学生习作，暴露出很多问题，期待解决。当然，我们由此也可以看出更多学生的劣质作品是何等差距。我们仅仅从最优秀的习作入手来研究距离优秀习作的差距，姑且不说劣质作品。
学生可以欣赏大自然中美丽的景物，一株树有主干，枝叶，还有花朵和果实。如果打个比方，主干就是提纲，枝叶就是内容，花朵就是细节或修辞，而果实就是中心词。孩子们可以欣赏一株大树的美丽，却不能分清习作中的主干，枝叶，花和果实。因为他们还缺少经验，还没有练就一双慧眼。