首页

可爱的考试作文与老师评语

语法修辞 |

时间:

2018-04-23

|

【www.99888y.com--语法修辞】

可爱的考试作文与老师评语

  1.我的爸爸就像亲人一样爱我。(敢情你是你爸爸从垃圾箱里捡来的?)

  2.有一种自卑叫自信,有一种跌倒叫爬起。(这位同学像是新时代的苏格拉底。)

  3.人生就像一杯白开水,平平淡淡的;但又像一杯加了糖的白开水,甜甜的;也像一杯加了盐的白开水,咸咸的。(这……还是白开水吗?)

  4.孟德斯鸠出身贵族世家,虽然从小过着安逸的生活,但他看着天空变化的云,突然做了一个震惊历史的决定---投身到资产阶级的革命洪流中去。(原来孟老师夜观天象忽然大彻大悟……)

  5.醉翁深知:不应有恨,何事长向别时圆……(苏轼TO欧阳修:大家熟归熟,你这样,我一样告你剽窃!)

  6.在桃花源过着田园生活的陶渊明写下了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的名句……(好吧……我承认其实我也不敢保证林逋老先生就一定不是陶渊明的邻居。)

  7.母鸡生小鸡要生好几天。(原来如此,可怜的母鸡---我终于明白相比于你的痛苦,鸡蛋两块八一斤是多么便宜了!)

  8.远远地,走来一位女姑娘。(我想见识一下男姑娘……)

延伸阅读
修改病句病句类型:1、成分残缺。2、用词不当。3、搭配不当。4、重复啰嗦。5、归类不当。6、前后矛盾。7、词序颠倒。8、指代不明。9、不合事理10、不合逻辑。修改方法:1、认真读几遍,读懂内容,看清上下文关系,看是否顺口。2、根据病句类型,找出病因,然后改正。3、修改后,看技巧 -语法修辞
2020-12-09
仿写句与修改病句詹荣康仿写句仿写句:根据语言环境,参照题干提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意:1、意思上下衔接;2、手法相同,如修辞手法等;3、结构与词性要相当;4、色彩和格调相同。例子:生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。仿写:生活是什么?生活技巧 -语法修辞
2020-12-09
识记并正确书写现代常用规范汉字  重点难点梳理  2008年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是“识记现代汉字的字形”。高考对字形的考查重点为词语(含成语)中的同音字、音近字和形近字,常从以下三个方面命题:(1)字音相同或相近而误;(2)字音相同、字形相近而误;(3)字形相近技巧 -语法修辞
2018-04-25
2009中考考点梳理三:书写  专家解读考点:  书写能力是语文素养中的一项重要内容,同样也是中考语文命题关注的一个考点。2008年全国中考语文书写试题主要涉及到下述几个方面:①综合评价全卷书写;②指定具体的语言材料让考生用正楷字规范、端正、整洁地书写;③学写规范、通行的行楷字,体会汉字的优美;④临技巧 -语法修辞
2018-04-24
选用、仿用、变换句式  重点难点梳理  《考试大纲》要求:选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。  从形式上看,一般用定位选句的形式考查。从所考句式看,主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考技巧 -语法修辞
2018-04-24
2009中考考点梳理一:语音  汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础,更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称“课标”,后同)对汉语拼音教学作了明确的规定,语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全技巧 -语法修辞
2018-04-24
高考常见病句类型透视  ■分句含有两个以上动词且不是连动或兼语式关系,易杂糅。如:  高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。  此句属于句式杂糅,“都靠的是利用电磁力来实现的”可改为“都是技巧 -语法修辞
2018-04-24
正确运用常见的修辞方法  重点难点梳理  语文《考试大纲》要求:正确运用常见的修辞方法。这一要求可分两个方面理解:(1)“常见的修辞方法”重在“常见”。“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反技巧 -语法修辞
2018-04-24
2009中考考点梳理二:文字  专家解读考点:  文字也是中考语文命题必须关注的一个考点。课标要求初中学生累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;能熟练地使用字典、词典和多种检字方法独立识字。从2008年全国中考试题对文字考查的情况来看,主要涉及到下述几个方面:①能使用多种检字方法使用字技巧 -语法修辞
2018-04-24
一字之别而意思相同的成语简析  【登堂入室】【升堂入室】  简析:堂、室:古代宫室,前面是堂,后面是室。此二成语均出自《论语·先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”本义都指登上厅堂,进入内室,都常被用以比喻学识或技能由浅入深,循序渐进,逐步达到很高的水平。它们都只技巧 -语法修辞
2018-04-24

图文推荐

  • 推荐访问