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【感动常在作文】失误作文常见问题:审题偏颇

作文诊断 |

时间:

2018-04-01

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失误作文常见问题:审题偏颇

  【问题概述】

  审题就是全面、准确地理解命题的含义,它是作文时首先要做的工作。审题的恰当、准确与否将直接关系到作文的成败。因为审题决定着作文的大方向,只有大方向对了,才有写好作文的前提;相反,大方向出了问题,你的作文就是立意再新颖、构思再巧妙、体式再新颖、语言再精彩,也是不能成为一篇好作文的。因而,写作文一定得注意审题这一重要环节。

  平时三类作文在审题上最为常见的两个问题是:一、理解错误,审题失“正”。举个例子来说,有一道材料作文题的文字材料为:2006年3月23日,在斯诺克中国台球公开赛霍特对乔佩里16进8的一场比赛中出现了罕见的一幕,两人苦战四个多小时仍不分高下,战到决胜局第九局时,因旁边的电视转播车出现了噪音,还有摄影记者的按快门的声音交织在一起,影响了霍特的发挥,使其在防守时出现了失误,结果他毅然弃权,令他的对手乔佩里和在场的观众目瞪口呆。按说,从“工作方法要得当”;“凡事都要讲规则”;“要敢于面对失败”等角度入题作文,都是应该没有任何问题的,但一个学生却写了篇题为“也谈谦虚”的议论文,这就让我们真有点“丈二和尚,摸不着头脑”了。确实,不管怎样理解上述这则材料,我们也都看不出它和“谦虚”有什么关系的。二、背离题眼,审题失“重”。题眼是作文题目中提示主题思想或表明爱憎褒贬感情色彩等内容的词或短语,是作文题目中的关键信息,例如,“甜蜜的回忆”这道命题作文题目的题眼就是“甜蜜”,那么,若写这篇作文就一定得“回忆”自己“甜蜜”的往事,而一个学生却在作文中写了一件让自己“倍感愤懑”的事情。这样的背离题眼,使审题失“重”的后果肯定是十分严重的。

  考场三类作文在审题上最为常见的两个问题是:一、轻视限制,审题失“禁”。虽然近年来的中考作文试题给了考生放开手脚写作提供了一个广阔天地,但任何一道中考作文试题还是或多或少地要对考生做些必要限制的,例如2006年江苏省盐城市中考作文试题就以“要求”的形式对考生作文做了“⑴根据你对这段文字的理解,联系自己的实际生活,自拟题目写作。⑵除诗歌外,文体不限。⑶不少于600字。⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名”等四个方面的限制。评卷中我们发现,因在审题中轻视上面的某项或多项限制而造成失分的三类作文数量还真不少。二、过于拘谨,审题失“灵”。部分考生可能是担心自己的作文会逾越了有关限制的警戒线,所以审题时就格外拘谨,但却最终造成了作文失分问题。比如说,常常会有这样的作文,看前面还不错,但是到结尾却让人感到语言罗嗦、拖泥带水了。细细分析,原来是考生写到最后,发现若用精炼的语言结尾则作文字数就达不到题目“要求”(比如说“字数不得少于600个”),不得已才想出了这样的“高招”,孰不知这样的“高招”,却让本来还算不错的作文滋生了冗繁累赘的硬伤。

  【问题展区】

  一、平时作文展区

  (一)平时作文常见问题一:理解错误,审题失“正”

  [失误作文]

  华山探险记

  吴玉刚

  一直就慕名西岳华山的奇险。今年暑假,在我的一再死缠硬磨之下,爸妈终于答应让我去华山探险。不过他们不放心我的安全,决定跟着我一块上华山。

  我们从宝鸡乘坐直快列车,不到半日便来到了华山脚下的小镇孟塬。当晚我们小憩在孟塬镇的一家旅馆中。第二天,我起得很早,洗漱完毕,吃过早饭,我就急切地朝华山方向奔去了。爸妈可没有我这么大的气力,他们只能远远地跟随在我的后面。

  约八时许,我独自一人坐上了通向华山北峰的缆车。缆车开始不停地攀升,起先看起来高耸的云峰一座座渐渐地和我靠近,又一座座渐渐地移至我的脚下。我感觉自己就像一个云游四海的神仙,那种居高临下的感觉别提有多么地美好!

  走出缆车,我到了三面都是悬崖危岩的北峰,迎接我的是一条通向高处的陡峭的石级小道。我有点害怕,但我还是小心翼翼地踏上了这陡峭的石级。这时爸妈赶过来要搀扶我,爸爸走在我的前面,妈妈跟在我的身后,但是我想我要亲自探险华山,所以就坚决不要爸妈的搀扶,爸爸妈妈也没有了办法。

  走着走着,只见一道黑色的山脊如长龙一般地伏卧在我的面前,爸爸打开游览地图,说这就是华山上有名的苍龙岭。此岭长1500米,岭尖石级小道宽仅1米,小道两旁则是让人望而生畏的悬崖峭壁,据说唐代大文学家韩愈当年登到此处,就被苍龙岭的险势吓坏,还曾写下过遗书投下山去呢。我的腿脚禁不住打起颤来,但我仍然坚持不要爸妈的照顾,决心攻克华山上的这一道难关。

  好不容易越过了苍龙岭,前面的道路相对好走了些,我这才发现华山的景色真美。你看:眼前的那四座山峰,个个独立,高耸入云,气势非凡,整体来看,多么像一朵婀娜多姿的莲花,让人不得不叹服大自然的鬼斧神工。不由我精神为之一振,脚下也似生了风,不由得又一次将爸妈落到了后头。

  观赏了西峰有名的“斧劈石”——传说中“沉香劈山救母”时所劈开的山石,我来到了华山景点最多的东峰。令我终生难忘的就是东峰之上的华岳第一险关——“鹞子翻身”。鹞子翻身,顾名思义,善于搏击长空的鹞子通过此关时也得翻个身子才行,足见此关的险峻。而战胜了一个个困难,欣赏了华山美好风光的我这时居然勇气大增,竟又要独自去挑战那“鹞子翻身”,跑上来阻拦我的爸妈只得眼睁睁地看着我探此险境。我的手紧握着粗重的铁链,脚尖死踩着峭壁上凿出的石窝,蠕动着身子往下爬。无意间朝下一看,只见脚下是令人心生恐怖的万丈深渊,我顿时被惊出了一身冷汗,手差点儿都要松开铁链。每下一个台阶,我的心都要提升一个台阶,将要下到地面时,我的心似乎已经被提升到了嗓子眼,仿佛再稍一紧张就会跳出来似的。好不容易下到了地面,我的心才又慢慢地回复到了原处。

  终于,在越过了一道道险关,征服了一个个天堑,饱览了华山的神奇美景后,我胜利地完成了对华山的探险。

  华山探险锻炼了我的胆量,强健了我的体魄,增加了我的见识,陶冶了我的性情,它必将给我的健康成长带来很大益处。

  [失误点击]

  这是一篇以“探险”为话题的学生作文。尽管这篇作文将“我”“探险”华山的经历写得条理清楚,细致入微,但它仍然属于一篇不很成功的三类作文。主要原因如下:“探险”是“有目的有准备地对从来没有人去过或很少有人去过的地方考察(自然界情况)”,“探险”过程中就一定会遇到许多“新生事物”,对于这些“新生事物”,正确的做法是在“考察”清楚的基础上有针对性的适应它们,若“考察”不清楚这些“新生事物”就随即做出草率的举措,这就不是“探险”而是“冒险”了。这篇作文不成功的地方也就表现在了“我”对华山“探险”中的诸多“新生事物”还没“考察”清楚就作出了草率的举措,如“我”落下“爸妈”独自前行或不要爸妈的“搀扶”、“帮助”越过险境甚至不顾“爸妈”的阻拦挑战“鹞子翻身”等。这些草率的举措只能说明“我”不是在“探险”,而是在“冒险”。你看,这篇作文就是因为作者对“探险”的含义理解错误,从而使全文出现了本不该出现的失分硬伤。

  评分(满分50分) 内容:18分 表达:9分 发展:5分 得分:32分

  [升格方法]

  对于因理解错误造成审题失“正”的三类作文来说,升格的惟一也是最佳办法即是“重搭台子重唱戏”,重新审题,重新构思,只有这样,才能从根本上将理解错误的地方矫正过来。对于升格这篇“探险”话题的三类作文来说,我们首先要明确“探险”含义,然后再将文中有“冒险”嫌疑的地方找出来,最后再对它们进行一一地矫正,总之,一定要让其符合“探险”题意的要求。如升格“我”不顾“爸妈”的“阻拦”挑战“鹞子翻身”这一细节时,就可将“爸妈”的“阻拦”改为“支持”并加上“爸妈”“安全保护和大声助威”等先决条件。

  [升格作文]

  华山探险记

  吴玉刚

  一直就慕名西岳华山的奇险。今年暑假,在我的一再死缠硬磨之下,爸妈终于答应带我去华山探险。

  我们从宝鸡乘坐直快列车,不到半日便来到了华山脚下的小镇孟塬。在简单准备了些小食品和饮用水后,我们当晚即小憩在孟塬镇的一家旅馆中,为探险华山积蓄应有的气力。

  第二天,我们起得很早,洗漱完毕,吃过早饭,我们就兴冲冲地朝华山方向奔去了。

  约八时许,我们终于坐上了通向华山北峰的缆车。缆车开始不停地攀升,起先看起来高耸的云峰一座座渐渐地和我靠近,又一座座渐渐地移至我的脚下。我感觉自己就像一个云游四海的神仙,那种居高临下的感觉别提有多么地美好!

  走出缆车,就到了三面都是悬崖危岩的北峰,迎接我们的是一条通向高处的陡峭的石级小道。我小心翼翼地尾随在爸爸的身后,还不时地要跟在我后面的妈妈的扶持,却不知考验还远远未曾正式开始。

  走着走着,只见一道黑色的山脊如长龙一般地伏卧在我们面前,打开游览地图,才知这就是华山上有名的苍龙岭。此岭长1500米,岭尖石级小道宽仅1米,小道两旁则是让人望而生畏的悬崖峭壁。据说唐代大文学家韩愈当年登到此处,就被苍龙岭的险势吓坏,还曾写下过遗书投下山去呢。我的表现比起韩愈来说是有过之而不及,虽然自己来时还曾坚持对爸妈说不会害怕危险,可这时我的腿脚却禁不住地打起颤来,要不是爸爸的鼓励和妈妈的照顾,我想我也许不会将华山探险进行下去。

  好不容易越过了苍龙岭,前面的道路相对好走了些,我这才发现华山的景色真美。你看:眼前的那四座山峰,个个独立,高耸入云,气势非凡,整体来看,多么像一朵婀娜多姿的莲花,让人不得不叹服大自然的鬼斧神工。不由我精神为之一振,脚下也似生了风,不一会便将爸妈落到了后头。

  观赏了西峰有名的“斧劈石”——传说中“沉香劈山救母”时所劈开的山石,我们来到了华山景点最多的东峰。令我终生难忘的就是东峰之上的华岳第一险关——“鹞子翻身”。鹞子翻身,顾名思义,善于搏击长空的鹞子通过此关时也得翻个身子才行,足见此关的险峻。而战胜了一个个困难,欣赏了华山美好风光的我这时居然勇气大增,竟自告奋勇地希望爸妈让我去翻越那“鹞子翻身”。尽管有爸妈的安全保护和大声助威,但我无意间朝下一看,只见脚下是令人心生恐怖的万丈深渊,我顿时被惊出了一身冷汗,手差点儿都要松开铁链。每下一个台阶,我的心都要提升一个台阶,将要下到地面时,我的心似乎已经被提升到了嗓子眼,仿佛再稍一紧张就会跳出来似的。好不容易下到了地面,我的心才又慢慢地回复到了原处。

  终于,在越过了一道道险关,征服了一个个天堑,饱览了华山的神奇美景后,我们一家人胜利地完成了对华山的探险。

  华山探险锻炼了我的胆量,强健了我的体魄,增加了我的见识,陶冶了我的性情,它必将给我的健康成长带来很大益处。

  [亮点提示]

  这篇升格文旨在记叙“我”和 “爸妈”探险华山的经过,切合题意,条理清楚,结构完整。文章重点对跨越“苍龙岭”和“鹞子翻身”两大险境的过程进行了记叙,裁剪较为合理得当,而对“我”在探险中观赏到的美景描绘也较为生动形象,对“我”的心理变化描写也较为真实细腻,揭示出的“探险有利于人的健康成长”的主题也较为积极向上。因而,从总体上来说,本文称得上是一篇较为不错的探险类作文。

  评分(满分50分) 内容:24分 表达:14分 发展:8分 得分:46分

  (二)平时作文常见问题二:偏离题眼,审题失“重”

  [失误作文]

  “外星人说”之我见

  李佳敏

  茫茫的宇宙空间到底存在不存在“外星人”?这个问题,真是“仁者见仁,智者见智”啊。

  一部分人认为,“外星人”是不存在的。他们说,如果有“外星人”的话,他们早就应该“出现”的了。

  一部分人却认为,“外星人”是存在的。他们说,从生命的起源来看,只要在合适的恒星系统中的一颗条件温和的行星上,产生一定的化学反应即可产生原始的生命,这种现象不只是地球上的特有。坚持认为“外星人”存在观点的著名天文学家弗兰克·德瑞克1961年提出了一个推断外星生命的“德瑞克方程式”,这一方程式现已得到很多人的认可。用此方程式,他们乐观地推断出,仅在银河系中就存在着大量的可能孕育着智能生命的星体。有些人甚至明确断言,银河系中就有100万颗左右的行星上可能有生命诞生,而且每颗行星上的生命处于不同的进化阶段。因此,就更不用说离地球更远的其它星系上有智能生命存在的可能了。

  认为“外星人”不存在的人们反诘说,你们说有“外星人”,为什么到现在为止我们还未能邂逅哪怕一名“外星人”,或者确信发现的是“外星人”留下的一处痕迹呢?坚持认为“外星人”是存在的人们回答说——

  一种可能是,“外星人类”的文明程度还不足以和我们地球上的人类文明相比。他们没有掌握探索宇宙空间的能力,暂时还“走”不出他们生活的星球。他们就那样原始地生活着,不被我们地球上的人类所知道。当然,他们也绝对不会知道我们地球上的人类。

  另一种种可能是,“外星人类”的文明程度虽然等同于或者大大超出了我们地球上的人类,但由于“外星”离地球实在太远,因此,“外星人”在探索宇宙空间的时候,肯定也会像我们人类一样,只有在确保“宇航员”生命安全的前提下,才会在航天器上搭载“宇航员”。而航天器飞行的目标越远,航天器在发射时的冲击力对宇航员的振荡越大,也就越对“宇航员”的生命造成威胁。更进一步说,既就是“宇航员”能承受得了航天器发射时的冲击力,作为肉身的“航天员”也不能在宇宙空间生活太久的时间,否则也会对其生命造成严重损害。而一定也是肉身的“外星人”不会愚蠢地派遣他们的同类冒生命危险进行少则几十年几百年多则上千年上万年的穿越宇宙空间到地球作客的死亡游戏。最多,他们会不失时机地向遥远的宇宙空间发射一些无“人”驾驶的航天器,对神秘的宇宙进行他们的探索。在我们地球上空多次出现的神秘飞行物——OFU,肯定其中有“外星人”的航天器的。

  但这种说法不能得到认为不存在“外星人”的人们的认可。

  看来,“外星人”存在与不存在问题的争论,还要继续下去的。我们希望有朝一日,这个问题得到完满解答。

  [失误点击]

  看这篇作文的题目我们就应该明确,这篇作文的重心应该是放在有关“外星人说”的“自我见解”上的,但细读这篇作文后,我们却发现,这篇作文从头到了都是在转述别人对“外星人说”的看法的,根本就没有哪怕是一丁点的“自我见解”。这明显是小作者在审题的时候没有将作文题目“‘外星人说’之我见”的题眼“之我见”找准的结果,这样,这篇作文的“重心”必然就转移到了“外星人说”的上面去了,难怪出现了只是转述别人看法而没有“自我见解”这样严重的失分问题了。从这篇失分的三类作文中我们应该得到一个教训:作文审题一定要找准题眼才好。

  评分(满分50分) 内容:12分 表达:13分 发展:5分 得分:30分

  [升格方法]

  升格这类因偏离题眼而造成失分的三类作文时,首先要明确作文题目的题眼到底是什么,然后再结合具体的失分作文确定如何进行升格。以上面的这篇失分的三类作文为例,可先将“‘外星人说’之我见”题目的题眼“定格”在“之我见”上,接下来我们就要问问自己:我对“外星人说”到底持怎样的看法?是肯定有“外星人”,还是否定有“外星人”?不管怎样,对这个问题我们必须有“自己的认识”。有了“自己的认识”后,我们便可将这个“自己的认识”作为我们作文的论点,一般应开门见山地在作文开头提出来,再用较为典型的论据材料对之进行充分的论证即可。以这样的办法升格后的作文,会有观点鲜明,论证严密,结构谨严,说服力强等优点。

  [升格作文]

  “外星人说”之我见

  李佳敏

  茫茫的宇宙空间到底存在不存在“外星人”?对于这个问题,我的回答是肯定的。

  因为从生命的起源来看,只要在合适的恒星系统中的一颗条件温和的行星上,产生一定的化学反应即可产生原始的生命。据科学研究推测,这种现象不只是地球上的特有,在整个宇宙空间中绝对会有不少这样的现象。著名天文学家弗兰克·德瑞克早在1961年就提出了一个推断外星生命的方程式,我们通常叫它为“德瑞克方程式”。“德瑞克方程式” 现在已经得到全世界很多天文学家的认可。通过“德瑞克方程式”的计算,天文学家们乐观地推断出,仅在银河系中就存在着大量的可能孕育着智能生命的星体。有人甚至明确断言,银河系中就有100万颗左右的行星上可能有生命诞生,而且每颗行星上的生命处于不同的进化阶段。因此,就更不用说离我们更远的其它星系上有智能生命存在的可能了。

  之所以到现在为止我们还未能邂逅哪怕一名“外星人”,或确信发现的是“外星人”留下的痕迹,我认为——

  一种可能是,“外星人类”的文明程度还不足以和我们地球上的人类文明相比。他们没有掌握探索宇宙空间的能力,暂时还“走”不出他们生活的星球。他们就那样原始地生活着,不被我们地球上的人类所知道。当然,他们也绝对不会知道我们地球上的人类。

  第二种可能是,“外星人类”的文明程度虽然等同于或者大大超出了我们地球上的人类,但由于“外星”离地球实在太远,因此,“外星人”在探索宇宙空间的时候,肯定也会像我们人类一样,只有在确保“宇航员”生命安全的前提下,才会在航天器上搭载“宇航员”。而航天器飞行的目标越远,航天器在发射时的冲击力对宇航员的振荡越大,也就越对“宇航员”的生命造成威胁。更进一步说,既就是“宇航员”能承受得了航天器发射时的冲击力,作为肉身的“航天员”也不能在宇宙空间生活太久的时间,否则也会对其生命造成严重损害。这样,我们就有理由相信,一定也是肉身的“外星人”,他们不会愚蠢地派遣他们的同类,冒生命危险进行少则几十年几百年多则上千年上万年的穿越宇宙空间到地球作客的死亡游戏。最多,他们会不失时机地向遥远的宇宙空间发射一些无“人”驾驶的航天器,对神秘的宇宙进行他们的探索。在我们地球上空多次出现的神秘飞行物——OFU,谁说其中不会有“外星人”的航天器?

  “外星人”是存在的!相信在不久的将来,终会有那么一天,我们会幸遇“外星人”,并揭开他们神秘的面纱。

  [亮点提示]

  这篇升格后的《“外星人说”之我见》的作文,作者开头开门见山地提出“我”对“外星人说”的“见解”,即全文的论点——“肯定宇宙空间存在‘外星人’”后,先用生命的起源条件和著名的“德瑞克方程式”对之进行了充分论证,接着,又从两个方面对人类之所以未能邂逅“外星人”的原因进行了较为客观、科学的分析,结尾重申论点,对人类终会幸遇“外星人”作了大胆预测。全文观点鲜明,论证严密,结构谨严,说服力强,堪称较为成功的一篇议论文

  评分(满分50分) 内容:25分 表达:13分 发展:8分 得分:46分

  二、考场作文展区

  (一)考场作文常见问题一:轻视限制,审题失“禁”

  [失误作文]

  听雨

  陕西一考生

  春花秋草,夏雨冬雪等都是大自然赐予我们的瑰宝,是我们不可多得的财富。

  而雨,又恰恰是这些财富中的精品。

  春天的雨是毛毛雨,小小的,细细的,若有若无。那么凉,那么湿。落在头发上,飘在身上,洒在田野,让人不禁想起了杜甫的诗:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”信步走在雨中,不撑雨伞,脸上便有一种润润的快感,张开嘴,雨珠儿和着唾沫一起滑进肚子里,心中顿生一种甜甜的美意,仿佛心中的理想已经发芽……

  夏天的雨是雷阵雨,在阴沉沉的头顶,蓦地,一道闪电划破黑暗,接着便有了大颗大颗的雨豆子从天而降,很快雨豆子就变成了雨串子,雨帘子,瀑布般地倾泻,叫人不由不心生畏惧。整个夏季,你时不时要领略这大自然的“威力”。

  秋天的雨是连阴雨,丝线儿一般,又细又长,永不断绝。在秋雨的清冷中,花儿一片片飘零,无声无息,世界都似乎变成了一幅凝固的山水画。而这个时候生命是不曾凝固的,当然,这个时候的思绪也不曾凝固,孰不见有多少人在秋雨绵绵中流下了他们伤心的泪水。唉,秋雨真是个令人伤感的东西。

  冬在人们的印象中是冷酷无情的,而冬雨——雪花却是美丽可爱的。雪降落下来,像柳絮一般的柔,像芦花一样的软,像蒲公英一样的轻。一会儿,天地就会融成一个粉装玉砌的世界。每当我望着这神奇美好的情景,眼前便会浮现出一个神话世界:一位身披淡蓝色薄纱的雪花天使,迈着轻盈的步伐,正大把大把地向大地撒着雪花,树木麦苗小草儿和一些知名不知名的小动物们都争抢着拥吻雪花,雪花也就让她们甜甜地滋润上一个温暖幸福的冬季。

  这就是四季的雨,虽各有特点,却都风情无限。

  朋友,你是否像我一样爱上了雨?那么,就请你尽情地享受它带给你的无穷乐趣吧!

  [失误点击]

  本文能抓住特点有顺序地对不同季节的雨景进行描绘,景中蕴情,语言生动,结构紧凑,可见作者具有较强的作文基本功。但从审题的角度来看,本文确实也存在着一定的不足:“听雨”这一作文的题目告诉了我们这篇作文主要是要写自己对“雨”的感受的,而“听”对感受“雨”的方式作了明确的限制。注意到了这一限制,我们就能“自觉”地在写作过程中突出“雨”的“声音”,这样写出来的作文才有可能是一篇符合题目限制要求的美文佳作。可从本文对雨景的描绘中来看,作者却没有最多地从“声音”的角度来对雨景进行描绘,这就造成了事实上的“看雨”而不是“听雨”的作文失分问题。总之,对于考场作文题目中的一些或明或隐的限制,我们千万不得轻视它们,相反,我们应该特别注意它们的才是。

  评分(满分50分) 内容:10分 表达:15分 发展:7分 得分:32分

  [升格方法]

  在审题时因轻视限制而造成失分的三类作文,要对它们进行升格,就必定要用我们强劲的笔力,将业已超出限制的那部分内容摒除殆尽,同时,要在摒除掉内容的那些地方,添加一些符合题目限制要求的新内容来。如对上文“听春雨”一段开头内容的升格就可删除掉“春天的雨是毛毛雨,小小的,细细的,若有若无”的句子,转而用“春雨的到来是悄无声息的,人们还没听到她的脚步声,她已经开始在天地间轻吟了”的句子添补到删除掉的句子的位置;又如对“听夏雨”一段的升格就可删除掉整个突现不出来夏雨声音的内容,转而用“夏天的雨没有那样好脾气,它像一个顽皮的孩子,趁你不注意,它就一路蹦跳着,嬉戏着,吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的玻璃窗上……”添补在删除掉内容的位置。一句话,升格因轻视限制而造成失分的三类作文时,一要做好“删除”工作,二要做好“添补”工作。

  [升格作文]

  听雨

  吴 玉

  春花秋草,夏雨冬雪,风和日煦,电闪雷鸣……这些都是大自然赐予我们的瑰宝,是我们不可多得的财富。

  而雨,恰恰是这些财富中的精品,是大自然的精灵。

  我爱雨,尤其爱听雨。

  春雨的到来是悄无声息的,人们还没听到她的脚步声,她已经开始在天地间轻吟了。诗圣杜甫有诗曰:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,你什么事也不必做,只需捧一杯香茗,啜一口清茶,闭上眼睛,脑海里就有这样一幅画:大地是一张上好的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿意的笔,只需轻轻地点,那绿便晕开去,晕开去……伴着雨点落地、禾苗出土的声音,一曲清新的《春江花月夜》便在你的心头响起。

  夏天的雨没有那样好脾气,它像一个顽皮的孩子,趁你不注意,它就一路蹦跳着,嬉戏着,吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的玻璃窗上,好像在提醒你:注意,一曲精彩的摇滚已经开始啦!然后你再用心去听吧,你会听到一曲曲美妙的旋律。为了把演出场地照亮,它还时不时地邀闪电来凑热闹。那一瞬间,黑夜如白昼,你会看到成千上万的演奏家有条不紊地演奏着各自的音符。还没等你回过神来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜,你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天,说不定你还会依稀记得:昨夜风疏雨骤,雨声滴碎荷声。

  秋,历来被人们誉为金秋。秋风,被人们称为金风,那我们就把这秋雨称为金雨。在听着金雨的时候,一切都变得沉默了,安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那金雨便是最具魅力的背景。我是在下着秋雨的早晨来到这世上的,我的名字中也有了冰冰爽爽的“冰”字。现在,从这金色的雨声里,我仿佛听到一个个新生命的啼哭,听到了庆丰收的锣鼓。在金雨中,农民丰收稻谷,老师丰收希望,而我们呢?我们又丰收了什么……

  冬在人们的印象中是冷酷无情的,而冬雨却是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰,它不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢,它不疾不徐地降落,准备迎接春的道来。你听听窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。你欣然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓:春快到啦!

  这就是四季的雨,这就是雨的声音。倾听这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一颗最纯真、最美好的心灵。

  朋友,爱上听雨了吧!那么就尽情地享受它带给你的无穷乐趣。

  [亮点提示]

  升格后的这篇《听雨》的作文除过具有原文所有的优点之外,其最大的亮点就是扣题紧密了。你看,本文的题目是“听雨”,读着这篇作文,我们确实能够从本文的开头、中间及其结尾看到作者的多处点题之笔,也确实能够从作者描绘的每一个季节的雨景中到感受不同季节的雨的声音。这是作者在审题时注意到了感受“雨”的方式应该是“听”的限制的结果。

  评分(满分50分) 内容:25分 表达:14分 发展:9分 得分:48分

  (二)考场作文常见问题二:过于拘谨,审题失“灵”

  [失误作文]

  我们班的女孩们

  陕西一考生

  我们班的女孩们真有意思——

  “黑鬼,等等我!”我边叫边跑过去,“你真是的,上晚自己也不叫上我?”被我称为“黑鬼”的她其实名叫“A”,因其肤色较黑,所以我们都叫她“黑鬼”。只见A夸张地把头一扭,接着从A的嘴里便发出了一大串“哈哈”声,最后A还不无风趣地说:“本大帅今天想治治你,以报昨晚那半箭之仇。所以我就不叫你,让你迟到遭老尸(老师)狠批!”我连忙对A说:“对不起,对不起,以后的饭菜我帮你打便是了!”A这才得意地说:“知错能改,还是好样的。”

  进入教室,你会发现有一个非常文静的女孩,她就是B。在我们班的女生中,我最佩服的就是B。B学习可努力了,那些配套练习题,B每次都做得比谁都认真,但这并不代表B是“一潭死水”,B侃起来也挺有意思的,让人觉得跟B在一起就是一种乐趣。另外B跳起舞来,那种轻盈的样子可与天鹅媲美。

  哦,我们班的语文科代表、“女作家”C走过来了——想当年女作家D、F才华横溢,如今的C也是如此,真让人怀疑C就是D、F转世!C的文采可谓高深矣,单就从C“每日练笔”作业中连载的小说《雪中孤梅》,我们便可知C非凡的才华了。

  在我前面还坐着一位“将军额前能跑马,宰相肚里可撑船”的女孩,她就是E。E可真够宽宏大量的,有好几次,我和A、F等人都惹她生气了,要是别人早就不会再理我们了,可她每次都会原谅我们,并且还一直坚持不懈地帮助我、A、F等人改正错误呢。

  最后的这位叫F,坐在我的后面,B的前面。别看F她衣着朴素,长相一般,但F的学习成绩在我们班可是“顶呱呱”的,有几次F还获得过全年级的第一名。F可真不简单。我们向F祝贺时,有一次F竟郑重其事地说:“昨天的荣誉并不能代表今天的成就,更不能代表明天的辉煌。就让我们大家都继续努力吧!”一下子就把我们给逗乐了……

  瞧,这就是我们班的女孩们。她们多有意思啊!

  [失误点击]

  这是一篇极为典型的因审题过于拘谨而造成的考场失分三类作文。拘谨主要表现在,面对考场话题作文“校园生活”题目中的“文中不得出现真实的人名、校名、地名”的“要求”时,小作者唯恐撞上了这一“要求”的警戒线,于是,在介绍“我们班”各具特点的几个“女孩”时,不敢直用“她们”的姓名,于是就机械地用诸如A、B、C、D的英文字母来表示“她们”,甚至连应该是众所周知的“两位女作家”的名字也不敢直用了。这样的结果,一则使本文在人物命名上显得十分单调、无味,二则也极容易造成行文和理解上的混乱,如本文后半部分多处就出现了这样严重的问题,而这样的问题一经出现,作文的艺术性自然就降低了下来。

  评分(满分50分) 内容:20分 表达:9分 发展:5分 得分:34分

  [升格方法]

  虽然因审题过于拘谨而造成的考场三类作文的问题较为严重,但相对来说,此类考场三类作文的升格却要比其它类型的三类作文升格要简单的多。以上面的这篇考场三类文为例,对它进行升格其实就是要将文中的那些表示人物姓名的英文字母变换过来,但又不能和“文中不得出现真实的人名、校名、地名”的题目“要求”相冲突。办法多得是:如可以虚拟出你想要的多个人物的名称来,然后再将这些虚拟的人物名称和“我们班的”多个“女孩”名称一一对应起来,以写虚拟名称“女孩”的办法达到写真实名称女孩的目的;如果你觉得虚拟人名的办法比较费时,要耽误宝贵的答卷事件,你还可以“简化”“我们班”的“女孩”的名字呀,如分别取她们姓名中的一个字来代替她们,问题不就解决了吗?这种办法简单易学,也是很不错的哟;当然,你也可以将这两种办法结合起来用的。

  [升格作文]

  我们班的女孩们

  索婷婷

  我们班的女孩们真有意思。比如说以下的这几位——

  “黑妹,等等我!”我边叫边跑过去,“你真是的,上晚自己也不叫上我?”被我称为“黑妹”的她其实名叫“红”,因其肤色较黑,所以我们都叫她“黑妹”。只见她夸张地把头一扭,接着从她的嘴里便发出了一大串“哈哈”声,最后她还不无风趣地说:“本大帅今天想治治你,以报昨晚那半箭之仇。所以我就不叫你,让你迟到遭老尸(老师)狠批!”我连忙对她说:“对不起,对不起,以后的饭菜我帮你打便是了!”她这才得意地说:“知错能改,还是好样的。”

  进入教室,你会发现东侧第三排座位上有一个非常文静的女孩,她就是静。在我们班的女生中,我最佩服的就是她。她学习可努力了,那些配套练习题,她每次都做得比谁都认真,但这并不代表她是“一潭死水”,她侃起来也挺有意思的,让人觉得跟她在一起就是一种乐趣。另外她跳起舞来,那种轻盈的样子可与天鹅媲美。

  哦,我们班的语文科代表,“女作家”玲走过来了——想当年张爱玲才华横溢,如今我们班的玲也是如此,真让人怀疑她就是张爱玲转世!她的文采可谓高深矣,单就从她“每日练笔”作业中连载的《雪中孤梅》,我们便可知她非凡的才华了。

  在我前面还坐着一位“将军额前能跑马,宰相肚里可撑船”的女孩,她就是雪。她可真够宽宏大量的,有好几次,我都惹她生气,要是别人早就不会再理我了,可她每次都会原谅我,并且还一直坚持不懈地帮我改正错误呢。

  最后的这位坐在我的后面,她可真不简单。别看她衣着朴素,长相一般,但她的学习成绩在我们班可是“顶呱呱”的,有几次还获得过全年级的第一名。我们向她祝贺时,有一次她竟郑重其事地说:“昨天的荣誉并不能代表今天的成就,更不能代表明天的辉煌。就让我们大家都好好努力吧!”一下子就把我们给逗乐了……噢,差点忘了告诉大家她的大名,她叫梅。

  瞧,这就是我们班的女孩们。她们多有意思啊!

  [亮点提示]

  这篇升格文有如下几个方面的突出优点:首先,文中写到的每一个“女孩”,应该都是有真实的姓名的,但作文题目“要求”明确规定“文中不得出现真实人名”,在这种情况下,小作者艺术性地对所写“女孩”的姓名进行虚拟或简化,很好地解决了原文中的诸多严重失分问题。其次,全文采用以点(具体女孩)概面(所有女孩)的写法,避免了作文可能出现的内容空泛的弊端。再次,文章开头直入文题,正文对具体“女孩”的介绍条理清楚,首尾照应,收束自然,结构谨严,也值得首肯。

  评分(满分50分) 内容:25分 表达:15分 发展:9分 得分:49分

  【能力训练】

  [模拟考场]

  题目一:

  请以“多走一步”为题写一篇作文。

  要求:立意自定,文体自选,不少于600字。

  [目标演练]

  设计这道作文题的目的主要是为了训练同学们准确理解题意,在作文中不至于出现因对题意理解错误而使作文脱题的严重问题的。那么,怎样理解“多走一步”呢?我们说,这里的“步”不能简单地理解为狭义的“脚步”,而要理解为广义的“步骤”才行。这样,我们就会明白,这篇作文是让我们发表自己对“做事情时多个‘步骤’”认识的看法的。不管我们对这一认识是支持的还是反对的,抑或不全支持也不全反对,只要能自圆其说就好。可以采用议论文的形式,将我们的看法当作文章的论点,再用较为典型的论据材料对之进行论证;也可以采用记叙文的形式,将我们的看法当作文章的主旨,通过典型的事件叙述对之进行揭示等。

  题目二:

  初中三年的生活中,有多少难忘的故事值得我们记忆;有多少欢快的时刻值得我们回味;有多少不解的困惑值得我们探疑;有多少感人的情谊值得我们珍惜;有多少拼搏的经历值得我们奋起……

  下面,就请你以“初中生活”为话题写一篇作文。

  要求:①角度自定,文体自选,题目自拟。②感情真挚,力求创新。③不少于600字。

  [目标演练]

  设计这道作文题的目的主要是为了训练同学们抓住题眼审题,从而写出切合题意好作文能力的。那么,就让我们来看这个作文话题:“初中生活”是个偏正式短语,构成这个短语的中心词是“生活”,“初中”一词对中心词“生活”作了具体的限制。这样,我们就会知道,这道话题作文题目的题眼是“生活”,“初中”限定了“生活”的范围。理解到了这一步,我们说,你的作文在审题上就应该是没有任何问题的了。

  题目三:

  读下面的这则小故事,然后根据要求写一篇作文。

  一位环球旅行家遇到一个流浪汉。旅行家问流浪汉:“你为什么不找份工作?”流浪汉:“我懒散惯了,还是现在这样自由自在的好。你是干什么的?”旅行家:“我在做徒步环球旅行。我已经走了两年六个月零五天了,估计还有七八天的路程就能到达目的地了。”流浪汉吃惊道:“同样是异乡漂流,没想到我们之间的差距却是如此之大啊!”

  要求:自定角度,自选文体,自拟标题,写一篇不少于600字(诗歌则不少于20行)的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  [目标演练]

  设计这道作文题的目的主要是为了训练同学们在审题时既能重视题目的相关限制,又能不拘泥于限制,写出符合题意要求好作文能力的。这道材料作文从“要求”上来看,“自定角度,自选文体,自拟标题”等似乎给了我们写作的极大自由,但我们却千万不能任意而为之,特别应该注意:“自定”的“角度”应是是恰当的;“自选”的“文体”应该是“合适”的;“自拟”的“标题”应该是鲜亮的。只有做到这一点,才能说明我们对题目的相关限制,包括“不少于600字(诗歌则不少于20行)”,“文中不得出现真实的人名、校名、地名”等方面的限制是重视的。而怎样才能做到不拘泥于限制呢?一般来说,只要你感觉你的作文不至于失去美感,若存在字数(行数)等相对次要的一些方面与题目的“要求”不符的问题,也就实在没有必要去解决这些问题了。

  [素材宝库]

  1.《一美元的汽车》(故事):美国的一家报纸上登了一则广告:“一美元购买一辆豪华轿车。”哈利看到这则广告半信半疑,但是,他还是揣着一美元,按着报纸上提供的地址找了去。在一栋非常漂亮的别墅前面,哈利敲开了门。一位高贵的少妇为他打开门,问明来意后,少妇把哈利领到车库里,指着一辆崭新的豪华轿车说:“喏,就是它。”于是哈利付了一美元。当他开车要离开的时候,仍百思不得其解。他说:“太太,您能告诉我这是为什么吗?”少妇叹了一口气:“唉,实话跟您说吧,这是我丈夫的遗物。他把几乎所有的遗产都留给了我,只有这辆轿车,是属于他那个情妇的。但是,他的遗嘱里把这辆车的拍卖权交给了我,于是,我决定卖掉它,一美元即可。”哈利恍然大悟,他开着轿车高高兴兴地回家了。路上,哈利碰到了他的朋友汤姆。汤姆好奇地问起轿车的来历。等哈利说完,汤姆一下子瘫在了地上:“啊,上帝,一周前我就看到这则广告了!”

  2.《小小少年》(歌词):小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。

  3.格言五则:⑴世界上没有完全相同的两篇树叶。⑵十个指头也不一般长。⑶天与地卑,山与泽平。万物毕同毕异。⑷放肆的生活,不是自由的生活。⑸锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不可折。

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