指导教师：宁成
我很疑惑，便留心观察着。院里除了几个调皮的孩子逗弄它们一会儿，看到它们的狼狈样儿后欢笑着离开，就没有谁再理睬它们了。那么，这群狗为何不离开呢？留在这儿，它们只有人们的嫌弃与厌恶了。
不一会儿，狗们开始叫起来。那声音此起彼伏，令人心烦。几个孩子正准备拿木棍打狗时，楼下的一位老人颤颤巍巍地出来了。他将孩子们哄走后，拍了几下手，所有的狗都自觉排成一行队，浩浩荡荡来到他的面前。老人小心翼翼地打开饭盒，推到狗的面前。看着大大小小的狗津津有味地吃着，他慈祥地笑了，笑得很温暖。
待狗吃过后，他坐到台阶上，对着狗绘声绘色地讲了起来，讲他的过去，讲他的生活，不时的，老人抹还一把泪，这时，狗们都通人性地垂下了脑袋，没有了刚才的活力，与老人一起沉浸在悲伤的氛围里，有的还低沉的吠上几声，算是给予老人的一丝安慰。过了一会儿，老人忽又眉飞色舞起来，狗们便也跟着纵跳着撕闹着嬉戏起来，恢复了刚才的活跃和快乐。
哦，我突然之间有点懂了，老人与狗不知从何时起缔结了一种深厚的友谊。我不知他是否有儿女，但在他的眼里也许他与狗的亲密度远远超过了与他的儿女，在别人眼中的流浪狗，此刻却成了他可以相与倾诉的知音。
面对着一位老人与动物相互亲近、和谐无间的温馨画面，我忽然间若有所思，我们人与人的关系什么时候能回归到如此的境界呢？
老人与狗的相与厮守的温馨画面久久的定格在我的脑海中……
教师评语：这篇作文的可贵之处在于，小作者能够非常敏锐地捕捉到生活中极为平凡、不为一般人所注意的一个场景，并仔细观察事情之是非原委，用心体察人物（包括动物）之内心情感，更能悉心洞察全力挖掘事件背后所蕴含的令人思虑的东西，让人读出了几丝淡淡的世间炎凉之余，感受到人间温情的缺乏和可贵。一个小学生，小小年纪就能用心体察人间凉暖，在当今时代尤其难得。
