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给老师画像作文 500字

小学五六年级写人 |

时间:

2021-06-16

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题记:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感恩;尊师是一个永恒的话题,给老师画像,让孩子们理解老师,感谢师恩……
我的语文老师
洛阳中心小学六(9)班秦惟伊
一路走来,我最难忘的一位老师是我的语文老师——李老师,她是一位对我们严格要求又关心我们的老师。
这天傍晚放学时,天空突然乌云密布,不多时外面的大雨倾盆而下,此时别说学生,就连老师都尽数离开了。可此时我们班的灯还亮着,就像无际黑暗中唯一的一盏明灯。我们的李老师还在为一些成绩不好的同学补习。她的一双炯炯炯有神的大眼睛中带着一丝疲惫,她温和地对那些同学说“多读一会书,特别重要的课文多读几遍,作业没写好的赶紧写。”说完,她便开始转了起来。突然她发现一位正在写作业的同学写错了一个字,便摸着他的头对他说“你检查出有没有错字呀!”那位同学再三检查,也未能找出一个错字,李老师又轻抚着他的额头耐心地说:“再检查一下!”那位同学又仔细地检验了一遍。猛然,他发现了一个错字,这时,老师意味深长地对他说:“以后一定要细致,不能再写错字了哦!”老师转了一圈又一圈,多次提醒,直到所有人离开。她才拖着早已疲惫不堪的身体离开学校。后来听说她到家已七点了。
老师不仅教学认真,还拥有眼观六路耳听八方的能力呢!
有一次,李老师给我们上课,有一位同学在偷偷地搞起“地下活动”。他隐藏得很好,但即使这样也逃不过老师的那双火眼金睛。老师此时停下原本正在用粉笔"哒哒哒哒〃写字的右手,回过身用眼神狠狠地瞪了一下那位同学。那位同学立马发现情况不妙,马上坐得端端正正。这吋老师才又写起了板书。一堂课下来,那位同学不敢再做小动作了,不仅这样,平时老师总能将我们写的错字全找岀来,无漏网之鱼。
看,这就是我们的语文老师,她既严格又关心我们,真想对她说“老师,你辛苦了!”

我的老师
洛阳中心小学六(9)李越君
今天我要写的好老师是教了我们三年之久的语文老师兼班主任-——李老师。李老师一米六的个子,一头乌黑发亮的卷发,一双特别有神的大眼睛,如同鹰眼一般尖锐,还有一张能说会道,给予我们知识的嘴巴。
老师虽然相貌平平,但我们从来都不敢挑战老师的视力,她可以眼观六路。某一天的上午,老师正在讲课,正讲到高潮时,老师的声音戛然而止,眼睛死死地盯着一个女生,盯了整整一分钟,这个女生感到有点儿不对劲了,立即停止了手中连连不断的小动作,手放平,挺起胸,抬起头来看着老师,就连耳朵也竖起来了。
老师眼神柔和起来,似乎在说:“算你聪明!”接下来的课程进行得十分顺利,我们大概也被老师那会说话的眼神镇住了,全班没有一个人敢做小动作。
李老师讲课讲得很棒,我们都很喜欢她,但时间终究掩盖不住她的辛苦和疲劳。一次下课,我去办公室里搬作业时,看见了一大堆作业和书本堆在老师的办公桌上,几乎看不见老师的办公桌面了。而老师正在目不转睛地批改作业,我无意间注意到了老师的头发,乌黑的卷发里还隐隐掺杂着几根白发。我想:老师每天除了给我们上课,还得备课,批一大堆的作业多么辛苦呀!想到这儿,我的鼻子一酸,泪水在眼眶里不停地打转。
老师,您像一支红烛燃烧自己,只为点亮我们,为我们奉献了您所有的热和光,谢谢我最敬爱的老师!



我们班来了位“怪老师”

洛阳中心小学六(9)班王亚鑫
时间过得真快,我们现在已经是毕业班学生了。
开学第一天,上英语课时,我原本以为英语老师还会是孙老师,可出乎预料的是,迎面走进来的竟然是一位男老师!天哪!这是我从一年级到五年级难得遇见的一位的男老师——姜老师!
我仔细打量他:大概四十多岁,个子中等,一双眼睛不大,但似乎能看穿你的心思,一张抿着的嘴巴,一头乌黑发亮的短发,看起来很和善。
本以为姜老师会对我们手下留“情”,没过几天,我便发现姜老师的性格十分古怪,为什么这么说呢?因为他似乎没有幽默感,从开学到现在,我似乎没有看见他笑过。而且他十分严厉。
记得有一次,我们班的一位女生又没完成作业,在上英语课时,姜老师面无表情地走进教室,我们感觉情况不妙,立马安静下来。姜老师大步走到她面前,停下脚步,狠狠地瞪着她,他把那双小小的眼睛睁得大大的,突然放大嗓门,严厉的声音传入我们的耳朵:“×××,请问——你的作业呢?”那女生感觉情况不妙,立马低下头,小声地说:“没带。”这时,姜老师忽然发出一阵冷笑,那笑声,让我们全班人都“毛骨悚然”,顿时,教室里静得连一根针掉下去的声音都听得到。
从此以后,我们班几乎没人再敢不做家作了。
姜老师虽然很严厉,但有一件事却改变了我对他的看法。
记得那是一个下着倾盆大雨的傍晚,那天是姜老师的课,他让我们留下来背书,只有背完才能回家。快五点了,我终于背完了,当我正准备回家时,却看见 了不可思议的一幕:我们班的钱同学正站在姜老师身边背书。她可能是因为有点紧张,所以背得结结巴巴,但这次姜老师并没有朝她大吼大叫,而是耐心地听她背了一遍又一遍,还不时地安慰她,鼓励她。等到全班人都背完了,老师这才收拾东西,踏上了回家的路程。
望看姜老师渐渐远去的身影,我不禁对他刮目相看,并从心底油然产生一种敬意。“怪”老师——其实一点也不怪啊!

我的数学老师
洛阳中心小学六(9)班 胡小凤
教我们的老师里,有一位女老师,她姓高,我们叫她高老师。她可是一位严肃的数学老师。
高老师个子中等。长着一张瓜子脸,五官标准,鼻梁上架着一副度数很高的近视眼镜。看得出年轻时一定非常漂亮。
平常,同学们有什么问题去问她,她的嘴角会微微有些弧度,眼里散发出教师专有的负责的目光,耐心地为你讲解,直到你弄懂为止。别看高老师平时总是笑眯眯,但她的脾气可不总是“风和日丽”。比如:公式不会背或者有了公式不会“对症下药”,这时,暴风雨来了!老师的声音会不自觉地提高八度,眉毛皱起,嘴巴紧抿,目光如利剑一般“嗖-嗖-嗖”直射过来。这时全班一定是极安静,只剩呼吸声。同学们下课还在谈:“高老师变脸好快啊,上一秒笑眯眯,下一秒凶巴巴。”
某堂数学课,偶班章同学被请到黑板上做题,几次没做对,就出现了以下情节:章同学小得如蚊子般的声音已与嘀咕声没了两样;数学老师的脸色如暴风雨前的宁静,我们下面的甲乙丙丁同学憋着气静候发落。在章同学再一次答错后,高老师发话了:“这道题很难吗?学习上怎么能不花点功夫呢?回去给我把公式背背熟!”而章婷低着头站着,静静地听老师说话。下课以后,她坐在位置上乖乖背公式。
高老师虽然严格,但是很关心我们。一天傍晚。正下着大雨,雨水哗哗地落下,温度骤然下降,让我们感觉身体也一阵阵发冷,我们却还在教室做作业,高老师在教室里陪着我们改作业。突然高老师抬头看看窗外,说道:“今天雨下得大,天又冷,我讲完这几题你们赶紧收拾书包回家吧!路上注意安全呐!”听完这句话,我们心里顿觉暖暖的,天气也似乎没那么冷了。
这就是严肃而又异常关心我们的数学老师——高老师。
总评:感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴。孩子们用朴素的文字给自己身边的老师画像,理解老师的辛勤付出,表达了尊师之情。
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