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假如我是名著中的诸葛亮

初中想象 |

时间:

2021-08-02

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假如我是名著中的诸葛亮
闫雨桐

假如我是《三国演义》中神机妙算,聪明绝顶的诸葛亮,我的做法会与他截然不同。(开门见山开头,直接引出下文。)

作为三国时期蜀国的丞相,我足智多谋,心胸宽广,一切都是为了蜀国的安定,让百姓安居乐业,国富民强!(简单叙述,过渡。)

假如我是诸葛亮,我要孜孜不倦的教导后主刘禅,使他成为一代明君。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴。)在金碧辉煌的大殿上,我向刘禅进言道:“臣有一肺腑之言,不知当讲不当讲?”“诺。”刘禅眯缝着眼睛随意说道。于是我先说了三条:“广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。”刘禅突然站起身来,瞪大了双眼(细节描写,生动传神。):“继续说。”我右手摇着白羽扇,左手捻着胡须:“开张圣听,广开言路,善于听取臣子们的意见,赏赐和处罚要以统一标准实行,不能不一样。要亲贤臣远小人。”(语言描写,人物身份化,值得借鉴。)刘禅听得入迷,不停地说:“丞相所言极是。”他非常支持我的治国方针。最终,我把刘禅教导成为一代明君。

假如我是诸葛亮,我要把平生所学传授给蜀国大将姜维。(中心句,同上。)姜维在训练场上认真的训练士兵,给士兵们下达指令,虽然天气寒冷,但是蜀军将士各个都全神贯注(用词不准,建议改为:精神抖擞)。姜维真不负我的苦心栽培啊!(这一段要补入必要的环境描写和训练动作描写,加上诸葛亮满怀欣喜的心理描写,这样文章内容才会充实!)

假如我是诸葛亮,我不会急于六出祁山,而要养精蓄锐,静待时机,一统天下。(中心句,同上。)当我走出宽大的帐篷,望着那绵亘百里,层峦叠嶂的群山,心想:凭我蜀国的强大和各民族的友好关系,再有十年时间,一定会完成先帝托孤的遗愿!想到这里,我不禁与后主刘禅相视一笑。

假如我是诸葛亮,我更愿为百姓的利益而尽自己的全力兴复汉室,统一天下,只有国家早日统一,战争才能早日结束,百姓才能过上安居乐业的好日子!(感召结尾,升华主题!)
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