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森林的遭遇

小学三四年级想象 |

时间:

2020-10-26

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国际森林日

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森林的遭遇

李柄毅
在很久很久以前,森林里的动植物们都生活得很快乐,那里的环境好极了!只见山坡的不远处,有一群群又肥又壮的山羊在无忧无虑地吃着鲜嫩美味的“草大餐”。这些草长得绿油油的,因为牛羊们会时不时地为它们添加天然的肥料,所以草儿长得更茂盛啦!这一片青青的草地也成为了兔子们的天堂,微风徐徐时,它们便会和草儿躲猫猫,玩得不亦乐乎,总有一串串银铃般的笑声回荡在舒服的空气中!草地的边上有一条清澈见底的河流,水干净得能看见河底的细沙,要是动物们玩累了、渴了,就来这里舀上一瓢,那水甘甜得像加了蜜似的。河里的荷花开得最艳了,一朵朵娇丽的花儿随风摇曳,仿佛用那婀娜多姿的舞段在歌唱美丽的大自然。在荷花边上有品种繁多的鱼儿,它们时而嬉戏,时而休息,时而又欢快地游来游去,有趣极了!
河岸上一棵棵稚嫩的树苗已长成参天大树,树上住着许许多多户的鸟儿家族,它们在树上搭巢建窝,日出而作,日落而息,过着简单而幸福的生活。这时窝里有一只刚出生的小鸟,它时不时就把那小脑袋探出来,好像和这美丽的世界问好,又好像和她的朋友们玩捉迷藏着。在蔚蓝的天空中总会看见雏鸟的哥哥姐姐们自由自在地飞翔、欢腾。在大树下的草地上长着一些带着浓郁香味的小野花,黄的、紫的、红的、白的,好看极了!花丛里,几只色彩斑澜的蝴蝶附在枝头上,和着微风吹动草叶的节拍,翩翩起舞来!无论谁来到这儿,都会被这美景吸引,陶醉其中!
多想这是一个永远不被破坏的美丽清新的世界啊!但是,不知过了多少年,自从这片世外桃源被贪婪的人类破坏后,动物们就开始感到无助和恐慌。
有一天清晨,森林里突然传来一阵刺耳的“达达达”声,这嘈杂的声音打破了宁静的天堂,动物们纷纷打开门探个究竟。只见从车上下来一些服装怪异的人,他们面部狰狞,露出一堆奸诈的笑容。这些人中个个手里都拿着一把锋利的电锯。其中一个领头的人迅速走到一棵参天的百年大树下,用那手中“威力无穷”的电锯马上就砍断了那棵树。没过一会儿,一棵棵大树轰然倒下,森里中回荡着一阵阵轰隆隆的倒塌声。鸟儿的家园没了,在倒塌中有些刚出壳的小鸟来不及睁开眼看一看这世界的阳光,就蛋碎鸟亡了,鸟妈妈边垂泪边哀痛:“我的宝宝……”同时遭殃的也有树荫下的草儿、花儿,它们一棵棵被踩坏、折断。空中不断传来此起彼伏的呻吟,曾经幸福的森林现在是一片看不见希望的火海,动植物们在火热的煎熬里挣扎,个个遍体鳞伤,无一幸免。
渐渐地,树被砍光了,工厂开始入驻进来了,厂的烟囱里总是会持续不断地冒出一阵阵浓烟。天空不再湛蓝,好像蒙上了一层乌黑乌黑的布,白云也都染黑了。空气大不如从前那般好闻,空气中一直散发着一股刺鼻的恶臭味儿。几乎所有的动物都生病了。日复一日,原来生机勃勃的森林如今死气沉沉。幸存的动物们再也住不下去了,都四处逃窜、流浪。而祖祖辈辈都生活在这个地方的鱼儿家族却留恋故土,仍住在河面上漂浮着各种垃圾的河底下。
在一个夜晚,家族里最年轻的小鱼再也忍受不了了,它气冲冲地说:“我受不了了,在这样一个鬼地方实在没法儿活了,不如我们搬家吧!”这时平日里最沉默寡言的鱼爸爸把患了严重皮肤病的手握成小拳头,放到嘴边,轻轻地咳嗽几声,便已满头大汗,只见鱼爸爸气息奄奄地说:“咳咳咳,我已经病入膏肓了,想走也走不动,我不想拖累你们……”在一旁听到鱼爸爸一番话的雨妈妈不禁抹眼泪,“不管发生什么,我都不会丢下你不管的!”说完,又到角落里偷偷把眼泪擦干。此时,鱼爷爷叹了叹口气,摇摇头,嘴巴张开一下又合上,好像想说点什么又怕语言太显苍白,弯着像座陡削的山峰的后背,艰难地坐到椅子上。鱼奶奶扶了扶已经反复补修多次的老花镜,一脸愁容,淡淡地说:“能往哪儿搬?说不定还没离开,就被捕捞者捕获……”此时,大家都沉默了。突然,一个清脆的声音打破寂静,只见它歪着小脑袋,天真无邪地说:“我们找小鸟姑姑帮忙吧!”
犹如一道希望的光照亮了这个家,鱼儿家族采纳了鱼妹妹的建议,纷纷向小鸟求助。小鸟也深受其害,决定奋力一搏。于是第二天清晨,小鸟就出发,去找像怪物一样的工厂老板,把众动物们的话向人类一一转告,可惜人们依旧不听,认为这是危言耸听,不但不感激鸟儿的劝告,反而还把小鸟给赶了出去。回去后,鸟儿把事情的经过告诉鱼儿家族,也无奈地飞走了。年复一年,鱼儿家族们一只一只地死去了。可人们依然无动于衷,继续做出破坏生态平衡、污染环境的事。最终,随着大气污染的严重,全球天气一天天变暖,水源渐渐枯竭,贪婪自私的人类也受到了毁灭的惩罚。
我们多么想呼吁:人类啊,醒醒吧!让我们齐心协力加入环境保护的行列里,从身边的小事做起,让人类和自然世世代代生生不息地生活下去吧!
(指导老师:阮苏华)
教师评语:本文运用对比的手法将环境的变化进行了一个强烈的对比,使人深深感受到这些环境愈变愈差,把保护环境的事提到了心眼儿上,迫在眉睫。同时,文中语言生动有趣,抓住了鱼儿不同性格特征,把鱼儿家族的形象刻画得栩栩如生。最后,作者采用呼吁手法,点明主题,升华了中心思想,使作文具有时代意义。

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