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圣诞节是几月几日_圣诞节,我最闪

小学三四年级记事 |

时间:

2020-12-19

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圣诞节,我最闪

武汉市武昌区实验小学四(D)班 折颢博

今天我们过了一个特殊的快乐的圣诞节。大家在一起玩了很多游戏,有一些同学玩的不亦乐乎,有一些同学因为失败而非常不服,有一些同学不知怎么的,自己的运气那么差……今天给我留下印象最深刻的是“欢乐抢答”、“非常展览”、“薯片跳舞”的环节。

第一项——欢乐抢答。这个环节我最拿手啦!我答对了许多题,因为我是从西方的美国来的,所以我自信满满,很容易答对老师出的题,但同学们也不赖嘛。

第二项,非常展览。游戏开始了!老师念道:“@#%^*%……”什么?我什么也听不懂,大家实在是太吵了!老师的话音刚落,同学们就开始争先恐后地叫起来。“铅笔!铅笔!”“钢笔在哪儿?”“快点!”“这边有东西掉了!”过了几十秒,同学们才安静下来。大家太慌乱了,最后取的东西都是错的,看来心急吃不了热豆腐呀!

第三项,薯片跳舞。其实薯片跳舞就是用脸让薯片跳起来,我是第一个上场,我太紧张了,站都站不稳。我还深深地记得对方那个眼神儿,那眼神充满了神气和威胁,我担心自己会输掉。终于,我调整呼吸,开始让我的脸动起来,但是没过一会儿薯片就掉了!我不服,幸好我还有两次机会。但是我都没有利用好,最终我输了,对方得意洋洋地看着我,唉……下次我一定要多练习一下,再上场!

我们还玩了惊喜爆破和幸运抽奖环节,但抽奖的时候,不知为什么,我比刚刚玩游戏的时候还要紧张。终于到我了!我眼睛紧紧的闭着,随意抽了一张纸。我打开一看,上面写着“芭蕉扇”!我一下子觉得我的运气也太差了吧!芭蕉扇不是女孩子的礼物吗?但又我仔细一瞧,那芭蕉扇其实是一支笔,看来我的运气也不赖呀!后来大家还都想和我换礼物,围得我团团转呢!

今天是个快乐的日子,我也玩的很开心,圣诞节快乐!

精彩点评:读者颢博的文章,老师脑海里再现了昨日热闹的场面!文章层次分明,每一段都描写的细致,特别是引入自己的心理描绘,让比赛的紧张感也加强!在材料的取舍方面还有待提高,过渡的地方也应该学会自然一些哦!

指导老师:梁爽

欢乐圣诞节

武汉市武昌区实验小学四(D)班 朱泓僖

今天我在清荷度过了一个愉快的圣诞节,大家围坐在一起玩了很多游戏。

今天第一个游戏开始了——欢乐抢答,每两个人一组。老师问的问题互不相同:比如圣诞老人的名字叫什么,比如圣诞老人的交通工具是什么,又比如圣诞老人的家在哪?问题五花八门。但让人惊讶的是,同学们都答对了,看来同学们对圣诞节还比较了解嘛!

第二个游戏是物品展览。第一轮是唐梓亦VS朱冠宇,他们两个手忙脚乱地要把找到的东西全都拿到讲台上,但唐梓亦以2:3输给了对方,对方手舞足蹈地庆祝了胜利。第二轮是我PK何宜静,一听到老师的号令,我们俩又手忙脚乱起来。终于,我把所有物品都拿了上来,只见对方还在找一块手表。“三,二,一!”时间到了,对方还在愁眉苦脸的没有找到手表,我们以2:1赢了对方,我们欣喜若狂,反超了对方。

最后玩儿了精细爆破的游戏,第一轮是李青宸和邱嘉莹合作,她们以1分55秒的是成绩告终。前双轮都没有把气球给爆破,直到最后一轮,折颢博和朱冠宇才把气球爆破了。全班都很惊讶,当朱冠宇自豪地分享经验是,同学们才明白了他的窍门。看来他真是“游戏大王”啊!

最后来了一个幸运抽奖的环节,我在抽奖前说:“如果我不抽到一支笔,我就退货!”结果说笔到笔就到,真抽到了一支笔!真幸运呀!我度过了一个愉快的圣诞节。

精彩点评:泓僖的语言通俗易懂,读起来倍感亲切,看来确实在游戏中收获了快乐,全文眉目清晰,生动紧凑,特别是结尾的心理描写,让小作文更有神韵!注意过度以及材料的取舍,多展开场面描绘少重复活动流程哟!

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