是否还能听取蛙声一片？------教师范文
那天，带着女儿回到久违的故乡，看着蓝天绿树，女儿高兴地喊出了声：“妈妈，这儿真美啊！我们要一直在这儿住吗？”我摇摇头：“不能啊，我们要回去上班、你要回去上学啊！我们只能住几天就回去了。”女儿有些失望。但很快地，那满院的鸡鸭便将她的注意力全都吸引了去，她追逐着鸡鸭跑远了。
夜色很快便浓了，公公吃过了饭，穿好厚重的衣服赶着一群羊出去了。“不是禁牧了吗？怎么还去放？”我不解地问。
“哦，没办法，那么多的羊不放吃什么？公社退耕还林，禁牧还草的政策早有了，可有关系的人家不照样在放吗？咱家没本事，只能趁晚上放放。”婆婆边收拾碗筷边对我说。
我不知应该说些什么，只能无语地走到院中。院外的天空中是一轮皎洁的月亮，如水的月光正静静地洒落在院中，柔柔地，悄无声息地。我的心却不知怎么异常沉重起来。
犹记儿时，天蓝蓝、水清清。一群小孩儿光着脚丫子在河里捞鱼摸虾，鱼儿也欢快的游来游去，在我们眼中，鱼虾是不可能灭绝的。累了，就躺在岸边的草地上，看着远方延绵的山脉和近处郁郁葱葱的柳树林，在我们眼中，树也是砍不完的。可是今天呢？环顾四周，湖水河水不再澄清，随着工厂废水的排放，小河不堪重负；山峦不再葱郁，随着电锯飞快的转动，一棵棵大树倒下，裸露的山头象被剃去了头发的秃子。只有那天空还暂时保有着自己的湛蓝，可是，这又能长久到什么时候呢？那不多的几棵绿树是不是也要随着电锯的轰鸣黯然倒地呢？到那时，我的女儿要到哪里去寻找这美丽得让她欢呼的地方呢？
忽然想起：已经是夏季了，怎么听不到儿时认为最为烦躁的蛙声呢？转头问门口站着的婆婆，婆婆不无遗憾地说：“那声音早听不到了，河水都已经干了好几年了吧！青蛙到哪里生活呢？”我的心更加地重了起来。儿时，我们曾经因为那一阵阵蛙鸣扰了我们的雅兴，拖着棍子打青蛙，结果是蛙鸣更响而我们无奈作罢却愤愤地发誓来日再说。是因为我们的驱赶吗？那小小的欢叫不停地青蛙啊，是这样吗？如今是多想听听你们那不歇地歌声啊！
“妈妈，妈妈，快来看呀，这是什么？”女儿的惊呼唤醒了沉思中的我。回头，见女儿一脸紧张地用小棍指着地上的一个东西，脚却一动不敢动。我忙走过去，原来是一只小小的青蛙，它瞪着一双圆鼓鼓地眼睛似乎也在探询女儿的身份，也或许是被女儿的小棍吓坏了吧。“哦，是青蛙。”我笑答。
“青蛙？哦，这就是青蛙呀，老师说它是一种益虫，专门吃害虫的。是吗？”女儿听了我的话，为自己的新发现高兴不已，“我们可以带它回家吗？我想给其他同学看看呢！他们一定没见过。妈妈，这儿有很多青蛙的，对吗？”女儿显然很兴奋。我告诉女儿，我们不能带它回家，因为它会想妈妈的。可是，这里的青蛙真的多吗？我却不知要怎么对女儿说了。我怕女儿会问我青蛙去了哪里，我怕我会无法回答女儿太多关于青蛙不在的问题。只是我也好想青蛙还有好多好多，好想再听到那一片如歌的蛙鸣啊！
“水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香绕湖飞……”熟悉的旋律在耳边萦绕，优美的画面在脑海闪现。只是，是否还能听取蛙声一片呢？
