临近放学的教室
刚开学不久的9月6日下午最后一堂是英语自习，老师在布置了作业后离开了教室。
我正要写作业，一边却传来嘈杂声。回头一看，哇，好多同学都在叽叽喳喳地议论着，好不开心！我哭笑不得，只能继续写作业。渐渐地，声音越来越大，本应只听得到写字声的教室，成了一个聊天室，一个热闹的鸟巢。同学们笑的笑，叫的叫，讲的讲，闹的闹，完全把纪律抛之脑后。正聊得开心，一个尖细但又充满怒气的声音从窗外传了进来：“谁在讲话！只有你们班在闹，自习课不许讲话！”原来是值班老师啊！大家赶紧住嘴。可等老师走远后，同学们又开始有说有笑了，我十分惊愕，但也无能为力。声音越来越大，又一次引来老师，许多同学有些收敛了，但还有一些同学依然在讲话。
过了一会儿，晚读铃响了，可同学们交完作业后却收拾东西准备放学，全然不顾还有英语晚读。值班老师看到后，只能一再声明晚读要求。可只有十几位同学开始读背英语，其它人一阵哄笑后却开始写数学作业，仿佛刚刚值班老师的话是耳边风一样。我目睹这一切，心中愤愤不平地想：好啊！不该讲话的时候你们讲，该读英语的时候你们写作业！成何体统！
我们几个很努力地读着背着。不断有人笑我们：“你们傻啊！现在大家都在写作业，就你们在读英语，此时不写更待何时！”我摇摇头，继续读。就在此时，我无意中看到令我愤怒的一幕：英语课代表也在写数学作业！原本正在读书的同桌见了后一拍桌子说：“我有一种被欺骗的感觉！”说完，他立即放下了英语书！我本想效仿同桌，但看到身后有人依然在读书后恍然大悟：走自己的路，让别人说去吧！
下课铃响了，我叹了口气，自言自语道：“临近放学的教室应是这样的吗？”
妈妈的话：
孩子，你长大了，上中学了，首先要祝贺你！刚刚进中学，同学们可能对全新的中学生活充满了好奇，表现得比较兴奋，所以一开始会有不少的不适与燥动。但我相信，在班主任与任课老师的帮助下，你们会慢慢进步，逐渐成熟起来的！请你继续用你智慧的双眼关注、关心你与你的同学的真实的成长历程，相信这将是一个奇妙的经历！妈妈祝福你和你的这些朝夕相处的同学们！
